中班教案(2)

中班教案 篇4

　　一、 生活活动 教师重点引导：

　　1、 提醒幼儿随时注意将秋衣掖进裤子，尤其在大、小便后。

　　2、 提醒幼儿在洗手后要抹油，注意不要抹的太多，手心、手背、手腕等处都要抹到并涂抹均匀，

　　3、 提醒幼儿在户外活动前穿背心，能自己拉好拉锁，翻下衣领，帮助个别能力弱的幼儿拉好拉锁。

二、活动区活动

　　1、活动区，包括以下几个区域：音乐区、建构区、小超市、阅读区、美工区、插接区、益智区

　　2、教师重点指导美工区，指导幼儿制作图书，重点指导幼儿能将零散的、自制的书页想方法连起来。

三、 教育活动

　　活动名称：神奇的.火车

　　活动目标：

　　1、启发幼儿大胆想象并以绘画的形式表达自己的想象。

　　2、用较连贯的语言表达自己的想法，讲述自己绘画作品。

活动过程：

一、 激发兴趣，引出课题

　　师：小朋友你们听谁来了？（播放火车启动的音乐）对，就是火车来了，这还是一列神奇的火车呢！

二、 引导幼儿回忆故事情节

　　1、 教师提问：“这列火车和一般的火车一样吗？为什么说它是列神奇的火车？车上都有那些乘客？”

　　2、 幼儿讲述故事中的情节

三、 亲自体验，想象变化

　　1、师：神奇的小火车真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火车？那就请你们坐上这列神奇的小火车，想想你下车时会变成什么？（播放火车开动的音乐）

　　2、师：神奇的小火车到站了，这列火车真神奇，能使里面的乘客发生变化，你们已坐过这列神奇小火车了，大家想想看，你自己变成了什么，请小朋友用你的小画笔来告诉我们，好吗？（启发幼儿充分展开想象，大胆描述自己的想象。

四、 幼儿创作，教师指导

五、 幼儿讲述自己作品，师生共同欣赏

六、 户外游戏

　　（一）集体游戏：影子、跳远比赛、我们都是木头人

　　目标：练习双脚跳、行进跳、双脚向前、向上跳

　　（二）分散游戏：手头玩具自选

　　手头玩具：拉力器、球、绳、包、飞盘、棍

　　目标：幼儿按意愿选择活动器材，尝试一物多种玩法。

中班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、 对拼图活动感兴趣，能运用各种几何图形进行拼图活动。

　　2、 在拼拼、讲讲中，加深对图形的认识。

活动准备：

　　1、拼图百宝箱、图卡2张、各种图形（长方形、圆形、三角形、半圆形、正方形）；

　　2、KT板三块，操作卡，筐子若干。

活动过程：

　　一、按牌入座。

　　幼儿每人佩戴图形标记牌进场。师：我们都是快乐的图形宝宝。请你们看看自己身上是什么图形，就找和你身上图形一样的座位坐好。幼儿入座后，教师可请部分幼儿介绍一下，自己是什么图形宝宝。

　　二、找图形（把各种形状不同、大小不同的图形片放在一起）

　　1、请幼儿根据自己身上的图形，把相同形状的图形找出来，看谁找得又对又快。（老师为你们准备了很多图形宝宝，现在，请你们每人找出三个和自己身上的图形一样的图形宝宝。）

　　2、按图示找图形。出示图示，请幼儿解读图示，并按图示拿图形放在操作卡上。（这次我们来看看，有什么要求呢？解读图示并提出以小组为单位进行操作活动，能力强的幼儿可以帮助能力较差的幼儿）

　　三、拼一拼、说一说。

　　1、今天，老师还带来了一个百宝箱，你们猜猜看，我的百宝箱里会是什么呢？哦，对了，里面啊藏着各种各样的图形宝宝。而且这些图形宝宝会变魔术哦，想不想看？（出示拼图）你们看，我的图形宝宝变成了什么？（蝴蝶）是有哪些图形宝宝在一起变出来的？我的图形宝宝还想变魔术，你们谁来帮助他？幼儿上台操作。教师结合幼儿的操作，出示魔法图。

　　总结：原来这些简单的图形宝宝，合在一起能变成一幅看上去很复杂又很美的图案呢。

　　2、小朋友你们会帮图形宝宝会变魔术吗？我们也来试一下吧。

　　3、老师为你们准备了魔法图，你们可以跟着老师的魔法图来变魔术，也可以自己来变和老师不一样的魔术，像房子、树、人，都可以变。变得时候你可以变一个，也可以多变几个。变好后，可以和自己的好朋友说说你变了什么，用了哪些图形。

　　4、幼儿操作

　　5、讲述：你用了哪些图形变成了什么？

　　6、老师小结：小朋友，你们看，我们用一些图形宝宝通过拼接，可以把它变成美丽的图案。一个大的图案，我们也可以把它分成很多小的图形。

　　7、老师还给小朋友提供了很多别的不一样的图形宝宝，有兴趣的小朋友在游戏活动的时候可以自己去试试看，变变拼图魔术。

中班教案 篇6

　　主题来源：

　　随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。

主题目标：

　　1．通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。

　　2．夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。

　　3．知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。

　　4．欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

　　5．正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。

环境布置：

　　1．活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。

　　2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。

　　3．增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。

家长工作：

　　1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。

　　2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。

　　3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。

　　4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。