中班教案 篇7
中班健康活动《老鼠笼》(体育)
活动目标:
1. 练习钻的技能,会在大圆圈内来回钻。
2. 提高身体的灵敏性,协调能力
活动准备:
音乐、小老鼠头饰。
活动过程:
一、谈话引入活动,进行热身运动。
1.听音乐,做《模仿操》进行热身运动。(黑猫警长)
师:小猫们,在不远的地方,有个藏着米的仓库,可是贪吃得老鼠总是偷吃米,小猫们我们一样去仓库看看吧!(音乐,一起走)
二、学习钻的动作
师:好,变四队,好,可是,前方我们还要经过草地、小沟、山洞,小猫们要用学过的本领,到达大仓库好吗?
师:让我们可以要用什么本领呢?请你来说,
幼:(请一名幼儿说)
师:(动作)你说的真棒!走,跳,钻,抓的本领来过草地,小沟,山洞。 师小结:那我们可以用我们的本领草地、小沟、和山洞。
2.集体(分为四组)反复练习,最后一次教师将幼儿带入“仓库”。 师:现在请这一组的小猫跟着我来一次,其他的小猫认真看,等等要怎么过。 师:(一起去)
师:(全体一起去)
师:好了,装米的仓库了,里面有许多老鼠想偷吃米,我们一起用我们的本领来抓老鼠吧!
师:现在我们站在大圆圈点上。
三、介绍游戏玩法。
师:今天我们就来玩捉老鼠的游戏,这个游戏怎么玩,我们仔细听听。
师:我要请一些小朋友扮小老鼠,其他小朋友扮老鼠笼,扮演老鼠笼的小朋友要手拉手,手:要自然平放,不要上举也不要下拉,要不然小老鼠钻不进去。当游戏开始时,往侧走,我们一起念儿歌,(念我也之前学过的儿歌,老鼠、老鼠。。。)当说到“咔嚓”时,扮演老鼠笼幼儿马上蹲下,在大圆圈内的“老鼠”就算被捉住,被捉住的幼儿站出来,站在大圆圈上扮演老鼠笼。游戏继续开始。一直到全部老鼠都抓完。
四、交代规则。
师:在玩这个游戏之前,我有要求,扮演老鼠的小朋友,不要站着不动,一定要把笼子里来回的钻。
师:当我们念到“咔嚓”的时候,老鼠不能再钻出去。
师:记住了吗?
五、游戏开始,并小结。
师:好我现在我摸到头的小朋友来当老鼠,小老鼠出来找新老师。
师:其他的小朋友当老鼠笼,把手拉起来,好,准备好了没有,
幼:准备好了。
师:老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。 师小结:(1)我们捉住一只老鼠,愿不愿意再捉一只。
(2)这次没有捉住老鼠,因为老鼠太狡猾了,下次,我们再努力一些吧! 师:再请,你,你,你。
7.分组进行游戏。(男女组)
师:好,你们真棒,现在我要请女朋友出列,走到小圈上站好,我们现在就有几个圈,(两个圈),嗯,现在小老鼠听好了,可以在这两个里来回的钻,如果念到“咔嚓”在这两个圈里面的老鼠就算被抓住!(游戏开始)
六、活动结束,做放松运动。(放松音乐)
师:小猫们,仓库的老鼠抓完了,快乐吧!让我们一起跳快乐舞吧!
中班教案 篇8
活动目标:
1、理解故事内容,知道无论能力大小都可以给朋友带来快乐。
2、萌生给别人带去快乐的意愿和行为。
活动准备:
1、表情图(正面为微笑的表情,反面为哭泣的表情)
2、人手一张空白圆形卡片,记号笔,信封
3、挂图
活动过程:
一、游戏导入,引起幼儿兴趣。
1、今天,我们一起来玩一玩变脸的游戏。当老师出示笑脸,你们就变成笑脸;当我出现哭脸,你们就变成哭脸。(正是笑脸,反是哭脸)
2、谁来说一说,当你表演笑脸的时候,心情怎么样?
当你表演哭脸的时候,心情怎么样?
3、你喜欢哪一张图片?为什么你喜欢微笑的表情?
4、总结:原来,微笑会让你们想到快乐的事。
二、倾听、理解故事内容。
(一)引出故事
1、可是,有只小蜗牛却在哭,一点都不开心。
“小蜗牛,小蜗牛,你怎么了?”——小蜗牛悄悄的告诉老师,它心里很着急。
2、你们猜猜,小蜗牛为什么着急?
3、小蜗牛到底为什么着急呢?我们一起来听听他的故事,名字叫《微笑》
【精选中班教案八篇】相关文章:
5.精选中班教案3篇
8.精选中班教案4篇
本文来源:http://www.010zaixian.com/jiaoan/4272187.htm