生日快乐教案(2)

生日快乐教案4

　　活动目标：

　　1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说“祝你生日快乐！这是我送给你的**”

　　2、激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。

　　3、通过礼物来对颜色感兴趣。

　　4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备：

　　课件、各种图片、美工用具

活动过程：

（一）、出示背静，引起兴趣。

　　1、这是谁的家？你是怎么知道的？（上面有小鸡的照片）出示小鸡，相互打招呼。

　　2、 今天对小鸡来说是个特别的日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今天是小鸡的生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。

（二）、使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。

　　1、 描述小兔的特征，并学说礼貌用语。

　　（1）、“丁冬”门铃响了，你们猜猜是谁来了？

　　（2）、我们一起来问问：你是谁呀？（课件提示：“是我，我有两个长长的耳朵”）提问：

　　（3）、是谁呀？小兔身上还有什么？小兔喜欢吃什么？（出示小兔，引导幼儿观察。）

　　（4）、小兔手上拿着什么？它会怎么对小鸡说呢？我们听听小兔是怎么说的。（“小鸡，祝你生日快乐，这是我送给你的帽子。”）幼儿学说礼貌用语。

　　2、 逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌用语。

（三）、幼儿操作，表达自己对小动物的喜欢。

　　1、你喜欢小鸡吗？如果我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么？

　　2、 我为你们准备各种各样的礼物，有的是我们以前就剪好的，有些你们可以直接剪下来的，还有有些需要你们打扮一下的，你可以自己去选，选好了就把礼物送给小鸡，别忘了说一句好听的话。

　　3、幼儿操作，教师引导幼儿说“祝你生日快乐！这是我送给你的**。”

　　活动结束：大家一起唱首儿歌。

教学反思：

　　学习了年、月、日，认识平年和闰年的相关知识后，有部分学生掌握不够好。今天用早读课的时间带着学生梳理了一遍相关的知识。

　　小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。

生日快乐教案5

　　【活动目标】

　　1、通过看看猜猜讲讲了解生日的含义,感受生日的快乐。

　　2、引导孩子乐意在集体面前大声的说话。

【活动准备】

　　围裙教具(蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛)垃圾桶、生日歌曲。

【活动重点】

　　了解生日的含义,感受生日的快乐。

【活动过程】

　　一、出示围裙,引入主题。

　　1、这是什么?看见过吗?

　　2、这是一条神奇的围裙,会讲故事。

　　二、出示角色,了解生日。

　　1、出示蛋,这是什么?怎么样的蛋?(圆溜溜)

　　2、蛋里面会住着谁呢?

　　3、教师清念儿歌。

　　4、出示小鸡,是什么宝宝啊?相互问好。

　　5、今天小鸡从蛋里面生出来,今天是小鸡的什么日子?

　　6、蛋里的宝宝说:我的家住在很冷很冷的.地方,它会是谁呢?

　　7、你怎么知道是鳄鱼宝宝呢?

　　8、这么大的蛋,谁会住在里面呢?

　　三、欢渡生日,感受快乐。

　　1、数数一共有几个宝宝是今天过生日呀?

　　2、我们怎样来给它们过生日?

　　3、点蜡烛,唱生日歌,分享生日的快乐。

　　附儿歌:

　　一个蛋呀圆溜溜,

　　里面藏有小宝宝,

　　请你请你猜猜看,

　　今天它要出来了。

生日快乐教案6

　　活动目标：

　　1、感受与同伴相处的快乐。

　　2、在理解故事情节的基础上，初步感知一一对应。

　　3、会按照小兔、小猫、小狗的习性特点，将其爱吃的食物进行合理分配，在游戏中体验一一对应。

　　活动重点：初步感知一一对应。

　　难点：感知根据动物的习性特点一一对应。

　　活动准备：

　　1、幼儿已有过生日的生活经验，知道小兔、小猫和小狗爱吃的食物。

　　2、小兔、小猫、小狗、萝卜、骨头、鱼、盘子的贴图。

　　活动过程：

　　1、导入活动：

　　引导幼儿说说自己是怎样过生日的。

　　教师小结：过生日的时候要吃蛋糕，还要请好朋友一起过，非常快乐。

　　2、集体活动：教师提出听故事的要求，然后生动地讲故事。

　　教师提问，引导幼儿理解故事情节并感知一一对应的关系。

　　（1）小兔请了那些好朋友庆祝生日？（幼儿边说教师边一一出示动物贴图，并一一对应地贴上盘子图片）

　　（2）妈妈为小兔准备了什么好吃的？为小狗准备了什么好吃的？为小猫准备了什么好吃的？（幼儿边说教师边一一出示相应的贴图）

　　3、探索发现：

　　（1）小兔有几个盘子？小猫有几个盘子？小狗有几个盘子？（引导幼儿说出一人一个盘子）

　　（2）你们能帮兔妈妈分食物吗？怎么分？为什么要这样分？

　　4、反省互动：

　　引导幼儿说出“小兔请吃；小狗请吃骨头；小猫请吃小鱼”。

　　师：“一只小兔几个萝卜？一只小狗吃几根骨头？一只小猫吃几条小鱼？你们来说，我来分吧”。

　　5、评价总结：

　　（1）小兔觉得小朋友真棒！想和你们作朋友，你们愿意吗？

　　（2）我们一起为小兔唱首《生日快乐》歌庆祝生日吧。

生日快乐教案7

　　教学内容：教科书第22～23页。

　　教学目标：

　　1．在实践活动中，综合运用有关年、月、日和统计知识解决实际问题，感受数学与生活的密切联系。

　　2．通过实践活动，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和合作意识，培养关爱他人的感情。

　　教学过程：

　　一、激发兴趣

　　谈话：小朋友们，瞧，今天是小明的生日他的朋友都来为他祝贺。你们想对小明说点什么?

　　(板书课题：生日快乐)

　　小明对前来祝贺的朋友表示感谢，并询问了他们是哪一天过生日的，四位小朋友都没直接说己的生日，各说了一句有关自己生日的话，你们乐意猜出他们的生日各是几月几日吗?

　　二、组织活动

　　1．猜课本中小朋友的生日。

　　（1）谈话：四位小朋友各说了一句什么话呢?老师来给你们信息，你们来猜他们的生日，好吗？

　　小芳的生日是一年的倒数第三天。

　　小刚的生日是第三季度的第一天。

　　小丽的生日是在教师节的前两天。

　　小亮的生日是八月的最后一天。

　　2．让学生猜自己的生日。

　　(1)谈话：小朋友们，你们很聪明，猜出了课本中四位小朋友的生日。你们能想办法让同学猜猜你的生日吗?先编一句话，暗示自己的生日，要想办法增加一点儿难度，使别人不那么容易猜出来。

　　3．统计全班学生的生日。

　　(1)谈话：下面我们统计全班同学的生日，请大家看课本第23页统计图，要求我们怎样对同学们的生日分类?你们打算怎样收集数据?(用举手的办法最方便)请大家各自画一张简单的统计表，记下各个月份出生的人数。

　　（2）提问：根据统计图，你们能回答出哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少吗?

　　（3）提问：根据统计结果，你还能提出什么问题?

　　三、活动

　　今天我们活动的主题是什么?通过活动我们知道了什么?学到了什么?

　　四、安排课外活动

　　谈话：你们知道自己的爸爸和妈妈的生日吗?爸爸妈妈关爱着你们，你们也应该关爱自己的爸爸妈妈。如果不知道爸爸妈妈的生日，回家后去问一问，并且要在年历卡上圈出来，准备为爸爸妈妈庆祝生日。我想问一下，你们打算怎样为爸爸妈妈庆祝生日?