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《我学会了____》教案(3)

教案 时间:2021-08-31 手机版

《我学会了____》教案6

  活动目标:

  1、初步学会按顺序抹椅子的方法。

  2、对劳动初步产生了兴趣。

  活动准备:

  1、抹布若干块(保证人手一块)。

  2、一张较脏的椅子,表情娃娃图示。

  活动过程:

  1、引发抹椅子的积极性。

  (1) 听一小段宝宝的哭的音乐,让幼儿说一说听到了什么声

  音?(哭声)

  (2)寻找哭声,出示小椅子让幼儿观察。

  提问:小椅子怎么啦?它为什么不高兴?(知道我们天天坐小椅子,小椅子脏了,它很不舒服)怎样使这张脏椅子变干净呢?(知道用抹布可以帮小椅子洗脸、洗澡,把椅子抹干净)

  2、示范抹椅子,让幼儿掌握抹椅子的方法和顺序。

  (1)师:拿一块抹布放在椅子上,将抹布对折后再对折,变成一个方形。用手抓好抹布,先抹椅面,要顺着从外向里抹,再抹椅背,然后抹椅腿,最后抹横档。(强调要蹲着抹,抹布的一面脏了,可换另一面。)

  (2)提问:拿了抹布先干什么?然后干什么?抹椅子先抹什么地方?最后抹什么?

  3、请一幼儿上前尝试抹椅子,其他小朋友空手练习。(边做边说)

  4、幼儿分组练习抹椅子。

  (1)教师观察幼儿是否掌握了抹椅子的方法。

  (2)欣赏抹干净的椅子,感受愉快的心情。

《我学会了____》教案7

  教学目标:

  1.通过自我展示,了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣,为自己的进步感到高兴。

  2.感受学习有苦也有乐。没有最初的失败就没有后来的成功。在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣,并愿意尝试新的学习。

教学重点:

  让学生懂得学习有苦也有乐,为自己的成功而感到自豪。

教学难点:

  培养学生成功了不要骄傲,失败了不要放弃的良好的心理品质。

教学关键:

  培养学生不怕困难,坚持不懈的精神。

教学准备:

  每个同学找出这两年做过的手工或画的图画;这两年获得的奖状或奖品,布置成长回顾展。

教学时间:

  2课时。

教学过程:

一、谈话导入:

  同学们,我发现我们班的同学非常聪明能干。那么,这两年多的学习中,大家学会了些什么呢?

二、学文明理

  1.请同学说说自己学会了什么。 (板书课题:我学会了 )

  (1)看课文P26-27插图,学生说说是怎样做的(重点请同学说说做凉拌菜的过程。表演一下买文具。)

  (2)为了能更好地表现同学们的聪明才智,我们进行“成语接龙”比赛,看谁接得最快最好?

  (3)太精彩太紧张了,我们唱一首歌来轻松一下。

  (4)教师小结:我们学到的东西真不少。知识增多了,本领增长了,比过去更懂事了。

  2.看课文P28-29的插图,学生介绍:

  (1)在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折?

  (2)你是怎样坚持学会的?

  (3)你认为是什么使你成功的?把你学习成功的经验介绍给我们,让我们学习学习。(板书:不怕困难,坚持不懈)

  (4)成功后你的心情是怎样的?

  (5)成功的快乐只有谁才能得到?

  (6)教师小结:学习有成功,也会有失败,有苦也有乐。只有不怕失败,坚持不懈,才能成功。

三、教学延伸

  1.我们来看王楠、马琳、李菊、白杨等等乒乓球名将登台领奖的图片。

  2.讨论一下:谁能说说这些名将为什么能夺冠?(勤奋、不怕艰苦、不怕失败等)

  3.大家谈谈:他们是怎样使五星红旗高高飘扬在全世界的面前的?(不怕困难,不怕失败,坚持不懈等)

四、深化导行

  1.学习中,遇到了困难,我们该怎么办?

  2.交流交流自己在学习中得到的乐趣。

  3.教师深化教育:学习有苦也有乐。成功只属于不怕困难,热爱学习的人。

五、课堂小结

  学了这篇课文,你学会了什么?

六、布置作业

  把你第一次做成功的一件事的过程写下来,让同学们学习。

  板书设计:

  1、我学会了

  学习中有苦也有乐

  成功

  不怕困难、坚持不懈

《我学会了____》教案8

  一、教学目标

  1.通过自我展示,了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣,为自己的进步感到高兴。

  2.感受学习有苦也有乐。没有最初的失败就没有后来的成功。在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣,并愿意尝试新的学习。

二、教学重点

  让学生懂得学习有苦也有乐,为自己的成功而感到自豪。

  教学难点

  培养学生成功了不要骄傲,失败了不要放弃的良好的心理品质。

  教学关键点:

  培养学生不怕困难,坚持不懈的精神。

三、课前准备

  1.教学课件。

  2.制作成就窗和荣誉窗。(每个同学找出这两年做过的手工或画的图画;这两年获得的奖状或奖品,布置成长回顾。)

四、教学过程

(一)谈话导入:

  同学们,我发现我们班的同学非常聪明能干,昨天,我就看见李明同学会做栩栩如生的燕子,丽丽同学做了很漂亮的书签,还有没有同学比她们更厉害的?

(二)学文明理

  1.请同学说说自己学会了什么。

  板书课题:我学会了

  a)电脑出示课文P26-27插图,学生说说是怎样做的(重点请同学说说做凉拌菜的过程。表演一下买文具。)

  b)为了能更好地表现同学们的聪明才智,我们进行“成语接龙”比赛,看谁接得最快最好?

  c)太精彩太紧张了,我们唱一首歌来轻松一下。

  d)教师小结:我们学到的东西真不少。知识增多了,本领增长了,比过去更懂事了。

  2.电脑逐一出示课文P28-29的插图,学生介绍:

  a)在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折?

  b)你是怎样坚持学会的?

  c)你认为是什么使你成功的?把你学习成功的经验介绍给我们,让我们学习学习。(不怕困难,坚持不懈)

  d)成功后你的心情是怎样的?

  e)成功的快乐只有谁才能得到?

  f)教师小结:学习有成功,也会有失败,有苦也有乐。只有不怕失败,坚持不懈,才能成功。

(三)教学延伸

  1.我们来看王楠、马琳、李菊、白杨等等乒乓球名将登台领奖的图片。

  2.我们当中也有许多同学是练乒乓球的,讨论一下:谁能说说这些名将为什么能夺冠?(勤奋、不怕艰苦、不怕失败等)

  3.大家谈谈:他们是怎样使五星红旗高高飘扬在全世界的面前的?(不怕困难,不怕失败,坚持不懈等)

(四)深化导行

  1.学习中,遇到了困难,我们该怎么办?

  2.交流交流自己在学习中得到的乐趣。

  3.教师深化教育:学习有苦也有乐。成功只属于不怕困难,热爱学习的人。

(五)总结

  1. 学了这篇课文,你学会了什么?

(六)布置作业

  把你第一次做成功的一件事的过程写下来,让同学们学习。

  板书设计

  学习有苦有乐

  }成功

  不怕困难


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