明白了吗？
那老师要检查一下，看你们是不是真的明白了。
请向莹瑞同学说说本文的中心论点是什么？
那么，本文中对比论证的作用是什么？（点出强调）
看来你们真的明白了，嗯，同学们真聪明！
同学们，上面我们已经重点学习了本文通过举例论证和对比论证来论证中心论点的方法。其实文章中所列举的事例都是作者在生活中积淀而来的。
你们在生活中也积累了这样的例子吗？
你们能不能也举出几个这样的例子来支撑作者的观点呢? （点出问题）
下面，请同学们自由举手，说说你身边的例子。
你们太有才了，老师真的要对你们刮目相看了。
请大家看屏幕，这是老师帮大家找的例子。
在冬天，大家是不是天天都洗了脚才睡觉的？
是不是有时觉得洗脚挺麻烦，不愿懒于洗脚而又不得不洗脚？（点出下一张幻灯片）
那你是不是偶尔也突发奇想，想发明个自动的洗脚盆？
请看这位十三岁的同学。（点出下一张幻灯片）
他叫马万强，是成都三中的学生，……
结果，一个多月后，马万强的“懒汉洗脚盆”大成告成（点出）
其实，这样的例子在我们的身边比比皆是，只要我们大家都做生活的有心人，只要你肯动脑，只要你敢想，敢做，下一个成功者就是你！
一直以来，人们对懒惰者都是持否定态度的，而作者在这篇文章中却对懒惰者予以了充分的肯定，这种与常规思维相反的思维方式，就叫“逆向思维”。前面提到，这节课我们还要研究逆向思维这种思考方式的。所谓“逆向思维”就是反过来想，倒过来想。其实这种思维是有条件的，为什么这样说呢？比如，一个人很懒惰，他懒洗脸，懒梳头，懒洗澡，懒得干一切事情，你们说这样的懒惰谈得上智慧吗？（不能。）而作者之所以把“懒惰”与“智慧”联系起来，是因为改变了立足点的。通过对本文的学习，我们明确地知道，这里的“懒惰”指的是体力上的懒惰，脑力上的勤奋，于是作者就把“懒惰”和“智慧”巧妙的联系在一起了。你能说说课文中“懒惰”一词的含义吗？（点出问题）
下面请同学自由发言说一说。
同学们说得真好，这说明大家对课文的理解非常透彻。请同学们看屏幕，这是老师的理解。（点出）
失败乃成功之母，这个成语是每个人都耳熟能说的，老师想请一位同学运用逆向思维的方式谈谈你对这个成语的理解。（点出）
明确：一般情况下，人们都把失败看作是坏事，但如果能从失败中吸取教训，获得经验，就能为后来的成功打下坚实的基础。它的立足点是在吸取教训，获得经验之上的。（点出“明确”内容）
例如电灯、炸药等的发明，无一不是经过了无数次的失败，在吸取教训，获得经验之后而最终获得成功的。
前天同学们都听了李觅老师的讲座……
所以，我们不要怕失败！
为了让同学们进一步理解逆向思维，运用逆向思维，请看屏幕。
（依次点出）
一起读：春花是时令的宠儿，是天地的精华；春花是五彩斑斓的，是她装点了世界，让世界充盈着美好；春花是孕育果实的使者，是滋生希望的天神，没有她的芳姿，便没有果实与希望的芳醇……
分析：春花是美好的。上面这些议论性的话，就是顺着人们对春花的常规认识进行思考的，我们把这样的思考叫做顺向思维。（点）
读：春花的绽放是鲜艳夺目的，但不要忘记了她的艳丽是花骨朵在长时间接受春的精华之后才孕育出来的；春花的绽放是华美的，但没有绿叶的陪衬，她的美是有缺憾的；春花的绽放是芳香四溢的，但她的绽放却是那样的短暂……
分析：春花虽然美好，但她并非没有缺陷，这就是突破常规，改变方向进行思考，我们把这一样的思考叫做侧向思维。（点）
读：春花装扮了华贵的春天，却没有果实装点的秋天那样实在。
分析：上面的议论，是站在“春花美好”的相反角度去进行思考的，我们把这样的思考叫做逆向思维。（点）
现在，大家应该懂得了我们可以对任何事物进行多向思维的道理。多向思维包括顺向思维、侧向思维、逆向思维。我们刚刚学到的这篇《懒惰的智慧》就是一个典型的逆向思维的例子。
下面我为大家拟了一道作文题，请同学们来向美国作家凯利学习，对“财富”这一事物来反着思考，倒着思考，我们也作一次逆向思维的尝试。（点出“逆向思维的尝试”和作文题）
作文题：财富
提示：提到财富，我们就会想到金钱是财富，丰厚的财产是财富，成功是财富，知识是财富，自信是财富等等。前两者：金钱是财富，丰厚的财产是财富，是顺向思维的例子，后三者：成功是财富，知识是财富，自信是财富，则改换了角度，是侧向思维的例子。
同学们能不能在这个基础上做一下逆向思维呢？
那么同学们会怎样反着想和倒着想呢？
我相信同学们会给我精彩的答案的！
下面，请同学们先思考，再把你的思考写成50-100字的文字，然后我们来交流。
甲生：失败是财富。失败虽然是坏事，但坏事常常可以引出好的结果，我们可以在失败中吸取教训，获得经验，那么，这些教训和经验就成为了走向成功的财富。
师评：嗯，思考的果然精彩！一般的，我们说，成功了，我们获得了财富，获得了荣誉，获得了经验，但，成功是由无数次失败的经验累积起来的。反着想，倒着想得精彩！
乙生：挫折是财富。在人生的道路上，不可能一帆风顺，将会经常遭受挫折，正是这一次次的挫折，让我们获得了人生的经验，让我们获得了战胜困难的勇气，让我们的精神和意志得到了历练，所以挫折是财富。
师评：反着想得好！谁不愿一帆风顺？但，这可能吗？人的一生之所以辉煌，就是因为他迈过了这无数个挫折的台阶，才得以实现的，嗯，精彩，精彩，精彩极了！ 丙生：经历磨难是财富。有一句歌词说“不经历风雨怎么见彩虹”，人生是由磨难堆积起来的，正是这些磨难炼就了我们坚韧的性格，打造了我们一往无前的精神和意志，成就了我们的成熟之路。
师评：嗯，倒着想得好！谁不愿意在彩虹的光环之下呢？但要有彩虹的光环，就必须要有风雨，这风雨，就是磨难，这磨难就是成就伟业的天梯。我们能不说磨难就是财富吗？
丁生：逆境是财富。美国作家布莱克说“水果不仅需要阳光，也需要凉夜，寒冷的雨水能使其成熟。”孟子说：“生于忧患，死于安乐。”顺境容易让人满足现状，不思进取；逆境能激励人的斗志，永远奋发向上。逆境是人生的财富。
师评：好，你的阅历非常广泛，从你所引的名人名言，就可以知道。顺境虽好，却让人萎靡，逆境虽然恶劣，却能催人奋进。看来，逆境真是财富。
戊生：贫穷是财富。有一个成语，叫做穷则思变，贫穷，就是一无所有，就是一张白纸。因为一无所有，它就会激励我们在白纸上画出最新最美的图画。你有万贯家产，却不思进取，你这万贯家产对你会毫无意义；你贫穷潦倒，它却激励你去改变现状，贫穷就是你的财富的源泉，难道能说贫穷不是财富么？
师评：哇，说的太好了！别人说万贯家产是财富，你却说贫穷是财富的源泉，你站在穷则思变的立足点上，可以说是逆向思维的一绝！
小结：同学们真棒！上述几位同学分别从贫穷是财富，失败是财富，挫折是财富，磨难是财富，逆境是财富这些方面进行阐述，说得都非常在理。这些都是逆向思维的例子。在这次逆向思维的尝试中，我领略了大家的风采，你们也让我获得了财富。同时，我也相信，你们的见解也让在座的每一位师生获得了财富。
感谢大家！请让我们共同鼓掌来为我们师生祝福。
总结：同学们，今天我们一起学习了美国作家凯利的议论文《懒惰的智慧》，接受了他新奇的观点，学习了他利用举例论证和对比论证来论证中心论点的论证方法，领略了他打破常规，逆向思考的思维方式。我们也成功的进行了一次逆向思维的尝试。
最后，我有一句话与大家共勉（点出）
世界上最大的未开发的疆域，是我们两耳之间的空间。
谢谢大家
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