七、课外延伸
今天，同学们交流了许多交通安全方面的知识。说明大家平时在生活中善于观察，勤于动脑。这些知识对我们的生活是非常重要的。
请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天课上获取的知识为主要内容，出一张交通安全的小报。
(最后出示交通安全儿歌并下课)
《交通安全》
红灯停，绿灯行；斑马线上可通行。马路上，别打闹；危险处处要提防。交通标志牢牢记；人人遵守保安宁。
平安出行 快乐生活
――培养自觉遵守交通规则的好习惯
【教学目标】
1、了解基本的交通规则，认识常见的交通标识。
2、发现身边的交通规章现象，增强遵守交规的意识。
3、在自觉遵守的基础上，动员身边的人也加入这一行列。
【教学重难点】
了解基本的交通规则，并能落实到自己的行动中来。
【教学准备】
学生：
1、根据每个小组的任务，制定切实可行的活动计划，并认真执行计划。
2、将所搜集的资料进行整理，汇总，设想好汇报形式，并做好准备。
3、制作课堂汇报所需的道具、课件等。
教师：
1、将全班同学分为四个组，并分配每个小组的主要任务。
2、帮助学生整理所搜集的资料，并制作多媒体课件。
3、出于安全考虑，提醒学生活动过程中要关注的注意事项，并尽可能提供安全保障。
【教学过程】
第一阶段：交通规则知多少
一、了解自己每天上下学的路线状况
师：同学们，我们住在不同的村，但是每天我们都有一个共同的目的地，那就是学校。走在这条熟悉的路上，你有没有仔细地去看过它呢？有没有算过它的长度呢？有没有留意这条路经过了几座桥呢？看到同学们面面相觑的表情，老师知道答案了。但是别担心，“马路小队”的同学们为我们做了这项工作，下面咱们有请他们为我们汇报。
“马路小队”汇报调查结果。
二、了解小学生应该遵守的交通规则
师：虽然同学们住得远近不同，但是有一点大致相同，那就是咱们同学来学校并不容易，一路上车多人多。特别是学校前面的这条大马路，是咱们来校的必经之路，却特别的繁忙。设想一下，如果大家上路都随心所欲，那么后果会怎么样？
生自由回答。
(学情估计：马路上会比较乱、交通事故会增加、速度会变得很慢……)
师：俗话说“没有规矩，不成方圆”。如果大家都随心所欲，想怎么来就怎么来，那咱们的交通就会一片混乱，甚至会瘫痪。于是，我们就需要一种约定俗成的规矩来约束人们的行为，以便让交通变得顺畅，这就是交通规则。那么作为我们小学生来讲，我们又该遵守怎样的交通规则呢？我们出行的时候又该注意点什么呢？请“方圆小队”为我们介绍。
“方圆小队”汇报调查结果。
三、了解常见的交通标志及其含义
师：有人说，道路是城市的血管，车流是城市的血液。正是因为有完善的交通规则，正是因为有人们的共同遵守，才让城市的血液能够不停地流动，才让我们的城市充满了活力与生机。有些道路上，为了能更好地指挥交通，让人们安全出行，还有很多的交通标志，不知道咱们同学有没有留意过，知不知道它们所表示的意思？下面请“标志小队”为我们介绍。
“标志小队”介绍成果。
四、交通知识大闯关
师：刚才咱们同学听了很多，也看了很多，那么你对交通规则又有多少了解呢？咱们一起来闯闯关，看看谁能成为最后的赢家。
游戏规则如下：看清题目后，请将答案写着题板上。老师公布答案后，如答错了，请自行坐下，并被淘汰。答对的同学站着，继续回答下面的题目。答完全部题目还站着的同学即为最后的
胜利者。
生开始闯关游戏。
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