教育局基层党建工作述职报告(2)

　　二、存在的问题

　　一是对理论的学习还需进一步加强。党委、支部政治理论学习要改进，没有真正做到学用结合，部分领导干部还存在不愿学、不勤学、不好学的现象,心浮气躁,人坐不住,心静不下;学而不思、不行，不善于带着问题学,也未能很好地找到理论与实践的最佳结合点,以知促行、以行促知、知行合一。群众的意见建议中就提到局班子成员的学风问题,要求我们进一步提高理论水平、政策水平、业务水平和指导实际工作的水平。

　　二是到基层调研少，和一线教职工沟通不够。领导干部下学校次数少，没有做到一线现场抓落实。一方面,部分班子成员进学校调研较少,导致有的任务和决策不顾基层、不切实际;另一方面,还没有摆脱泛泛地听、转、看的老套路,只听自己想听的,只看自己想看的,尤其是跟一线教师和学生家长面对面交流较少,导致一些工作措施的针对性、实效性不强,对一些影响和制约长远发展的深层次问题也研究得不够,理不出更多推动全面工作、有利于科学发展的对策措施来。

　　三是对党员的教育形式单一，管理监督存在薄弱环节。在教育方面，组织开展党内组织生活仍以学文件和领导讲话为主，与教育发展、教学改革工作实际结合不够紧，形式单一，党内组织生活还存在不同程度的形式主义，党课教育存在简单化倾向。在管理方面，对个别不自觉履行党员义务、不自觉参加党内生活的党员缺乏严格有效的管理措施。

　　四是个别基层党员素质不高，起不到模范带头作用。部分党员宗旨意识不牢，党性观念不强，在日常工作上不能起到模范带头作用，遇到困难不能够冲锋在前，在关键时候，起不到一个党员应有的作用，甚至在考核量化、职称评聘、评优树先等涉及切身利益的问题上，与普通教师争名夺利的现象。　　三、下一步工作思路和主要措施

　　一是要以师德师风建设为抓手，全力营造学风浓、师风正、作风优的工作氛围，不断充实和丰富教育内涵;

　　二是要结合教育工作，围绕贯彻党的十八大精神，精心策划，认真组织好各类学习，开展以“美丽教育”为主题的形式多样的活动，推进教育系统基层党建建设再上新台阶。

　　三是要继续开展“草原先锋”活动，鼓励争当先进模范，发现培育先进典型，宣传弘扬先进事迹，进一步强化学风，深化师风，形成争做育人先锋，学习先锋，服务先锋的良好氛围，并不断丰富评比表彰的内容和形式。

　　四是要抓实党建和群团共建工作。要求各支部要关注工会，团支部，少先队的工作，关注青年教师的思想状况和专业成长。坚持党务公开，深化校务公开，规范办事流程，提升服务质量，确保按时保质完成县委政府下达的各项工作任务，不断提高社会满意度和公信度。