书信的写作_教学大纲(2)

第2课时

　　(一)教学目标

　　接要求学会给同辈写信。格式正确，叙事清楚。

(二)教学过程

　　1.复习书信、信封的格式。

　　在投影仪上打出学生的作业(书信、信封)，分别讲评(格式、同辈)，及时纠正错误。

　　2.实例与课文对照学习。

　　(l)再学范文。

　　投影出示乐乐给表哥的信，自由读正文，想一想：书信的正文与留言条的正文和一般的作文有什么不同?

　　(2)交流归纳。

　　书信比留言条的内容更加具体，比一般的文章内容更广，可以写多件事，想告诉对方什么就写什么。

　　(3)学习关于正文部分的课文强调：要紧的事情写在前面，不必围绕中心，叙述要清楚，句子要通顺，一件一件分段写。

　　3.学习写信。

　　(l)出示课文最后一段，明确要求。(对象：同辈;事情：一两件发生在家里或班级里的事。)

　　(2)自由准备：把哪些事告诉对方?(选一两件。)

　　(3)学生写信，教师巡视。

　　(4)选一篇完整的书信讲评：格式、内容(重点放在是否把事情叙述清楚)。

　　(5)学生修改书信。

　　4.作业：把信誊抄在信纸上并寄出去。