政府教育督导室年度工作总结怎么写(2)

三、着力推进义务教育现代化学校创建工作，加速学校提档升级

　　在2012年完成12所义务教育现代化学校创建任务的基础上，今年又向市教育督导室、市教育局申报了11所中小学创建市级义务教育现代化学校，其中初中学校5所，即樟村坪中小学（含小学部）、邓村初中、龙泉初中、小溪塔鄢家河初中、雾渡河初中；完全小学6所，即小溪塔二小、鸦鹊岭中心小学、鸦鹊岭梅林小学、小溪塔鄢家河小学、太平溪镇中心小学、丁家坝小学。

　　4月上中旬，督导组深入11所创建学校逐一督导检查，指导创建工作，要求各校进一步完善创建方案，强化责任分工，制定创建工作日程安排，把创建项目与要求落实到部门到人员，定期检查督办，从教育思想、学校管理、队伍建设、办学条件及教育质量等方面全面提高学校综合办学水平。

　　4月16日，市政府教育督导室正县级督学赵国英一行3人到我区指导创建工作，对我区创建市级义务教育现代化学校和市级示范幼儿园前期工作予以充分肯定，对后期创建提出了指导意见。

　　6月18日，督导办向创建学校发出书面通知，要求各校对照标准，利用暑期做好硬件投入、档案资料整理等创建工作。督导室于暑期不定时到校现场督导检查各校落实情况。

　　11月25—28日，市政府教育督导室专家组深入我区11所学校进行了现场评估（评估结果暂未发文确认），对我区创建义务教育现代化学校工作给予高度评价，对我区今后的创建工作提出合理化建议。

四、开展幼儿园办园水平等级复评工作，为学前教育健康发展引路导航

　　20xx年年第二轮评估，是继2011年首次评估后，按照省文件要求两年进行一次的复评。组织安排更周密，工作态度更认真，把握标准更严格，操作程序更规范。评估组坚持三定两会，即定组长、定评委、定责任，4月28日召开园长动员会，5月15日召开评估培训会；把握标准做到两严三统一，即严格省标的九个否决，严把一级的九道门槛；统一标准解读，统一判分要素，统一扣分口径。坚持依据省标客观评价，立足发展全面指导。现场评估遵循七步程序：①查看环境设施，②听取自查汇报，③观看幼儿活动，④问卷教师、家长，⑤查阅档案资料，⑥分项指标笔录，⑦集中反馈意见；确定等级时按照小组集中初审、小组交叉会审、重点整改复审三道程序。于三月下旬部署评估工作，四月中旬完成各项筹备任务，六月中下旬完成现场评估。共评估幼儿园53所（其中乡镇27所，城区26所），查阅档案资料3100 余卷，观察幼儿室内外活动140节次，座谈问卷家长 1012人次、教职工502人次，访谈在园幼儿480人次。

　　本次评估工作有力促进了全区幼儿园规范办园行为、加大办园投入，各园硬件条件明显改善，办园理念日趋先进，园务管理不断规范，安全防护得到重视，卫生保健逐步加强；环境创设各具特色，教育教学正常有序；幼儿发展状态良好。