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家长对幼儿园的建议(3)

建议书 时间:2021-08-31 手机版

  2.实施

  一旦决策确定,作为幼儿园的管理层要精心思考决策给幼儿园带来的变动。例如:当幼儿园决定实施托小班和中大班错时放学后,我们会思考:当接小班孩子时,早来的中大班家长怎么办?家长接孩子出幼儿园的路线?值班教师的站位?当中大班进园等候时,未出园的小班孩子及家长怎么办?一个家长既要接小班孩子又要接大班孩子的,怎么办?一连串的问题预设可能出现的状况,做好充分的准备,确保实施规范有序。

  3.跟踪

  一条建议被接纳和采用,或许对家长的影响不大,也或许会改变家长的生活习惯。因此,建议被实施的起初阶段,幼儿园要走近家长,听取家长的新建议和新想法,并且不断地进行修正和完善。例如:在实施错时放学后,有的家长说:错时放学,道路明显空了。有的家长说:同时放学时,车流是同方向的,错时放学后,车辆是进出的,更加乱了。针对赞同声和反对声的此起彼伏,幼儿园又一次地进行了现场查看,并在两周后再一次发放了《家长问卷》,以少数服从多数的方式确定了最后的结果。透明式的操作流程得到了家长的理解和支持。


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