活动方案(3)

活动方案 篇6

　　活动名称：爱心义卖

　　主办单位：校团委

　　活动时间：x月x日—x月x日(按照书籍出售速度酌情增减)

　　活动地点：纺织学校校门外

　　捐献书籍种类：漫画册，杂志，小说，科普书籍

　　活动总流程：

　　第一环节：活动前期

　　(1)网宣部制作宣传海报，用于活动当天帐篷粘贴宣传;

　　(2)向上级部门申请帐篷与桌子，用于活动当天的布置。

　　(3)将书籍进行分类以及标价。

　　(4)邀请摄影协会成员在义卖现场进行摄影

　　第二环节：活动进行时

　　(1)义卖时间为每日放学12点10分—1点40分以及下午3点40分—5点整(前15分钟用来布置义卖场地——搬桌子，开雨伞，贴海报，搬书……)

　　(2)义卖现场布置需要10名工作人员(邀请志愿者共同参与，需佩戴肩带)布置完毕后留下2名志愿者与两名干事留守。摄影协会成员负责摄影记录下活动全过程。

　　(3)1点35分/4点50分，所有工作人员在校门口集合，将雨伞以及桌子书籍搬回团委

　　第三环节：后期总结

　　(1)清点义卖书籍所得金额，用来购买所需物品。

　　(2)网宣部负责发微博，发表本次活动。

　　(3)总结本次活动的不足与好处。

　　活动申请：

　　桌子两张;帐篷一个。

活动方案 篇7

　　“我画惠安城市品牌标识”颁奖暨巡回展览启动仪式方案

一、活动名称：

　　“我画惠安城市品牌标识”颁奖暨巡回展览启动仪式

二、活动时间：

　　20xx年6月28日（星期六）上午8：30报到，9：00开始。

三、活动地点：

　　县文庙（展览时间6月28日至7月10日）

四、活动议程：

　　主持人：宣传系统党委书记陈朝晖

　　１、向获奖代表颁奖（颁奖嘉宾另定，颁奖对象为幼儿组、小学组、初中组一等奖获得者各5名，组织奖5名代表及成年组一、二等奖计4名）；

　　２、获奖代表惠安实验小学陈婧妤同学讲话； ３、县委宣传部长副部长林伟强讲话；

　　４、县委常委、宣传部长、教工委书记蒋向群，县政府副县长许贞丽，县政府副县长陈国栋为本次巡展揭幕；

　　5、组织参观。

五、参加对象：

　　１、县分管领导（县委县委常委、宣传部部长、教育工委书记蒋向群，县政府副县长许贞丽、县政府副县长陈国栋） ２、宣传系统各单位一位领导；

　　３、“我画惠安城市品牌标识”一、二、三等奖获得者； ４、获得组织奖的学校负责人。

六、工作分工:

　　１、现场布置布展工作（活动音响、标语、作品展前言文字牌），由县委宣传部宣传股负责；

　　２、奖状制作、颁奖流程、主持词撰写，由县委宣传部宣传股负责；

　　３、部领导讲话稿撰写由县委宣传部宣传股负责；

　　４、县分管领导及宣传系统各单位领导由县委宣传部办公室负责通知；获奖学生和学校由县教育局通知并要求所在学校校级领导带队组织到位；获奖教师和干部以及县美术协会会员由县文联负责通知并组织到位。

　　５、县有线惠安电视台、惠安乡讯负责报道。

　　６、现场统筹协调：宣传系统党委书记陈朝晖、县文联主席黄丽蓉。

七、其他事项:

　　１、上台领奖代表：

　　幼儿组一等奖5名 第二实验幼儿园 杜睿桐

　　实验幼儿园 黄嘉妍

　　东岭中心园 陈品铮

　　第二实验幼儿园 何子涵

　　第二实验幼儿园 庄雨璠 周子涵

　　小学组一等奖5名 东桥后曾小学 张瑶

　　实验小学 蔡雨利

　　实验小学 陈婧妤

　　实验小学 刘思涵

　　崇武潮乐实验小学 张哲云

　　初中组一等奖5名 科山中学 吴佳旋

　　山霞中学 陈良彬

　　吹楼学校 陈丹妮

　　荷山中学 李怡冰

　　东桥中学 张 莹 组织奖代表5名 第二实验幼儿园

　　实验小学

　　涂寨中心小学

　　科山中学

　　螺城中学

　　教师和干部4名

　　一等奖1 名 惠安四中 廖建河

　　二等奖3 名 高级中学 李冬云

　　县美协 陈贵聪

　　涂寨中心小学 郑伟强

　　２、其他获得二、三等奖、优秀奖和组织奖的学生和学校到县教育局德育办领取奖状和奖品，获得三等奖和优秀奖的教师和干部以及省级书法协会会员到县文联领取奖状和奖金。

活动方案 篇8

　　一.活动内容：聪明的小兔子

二.活动目标：

　　1.让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性。

　　2.在游戏中体验参与活动的乐趣。 三.活动准备：

　　1.场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。

　　2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。

　　3.《刷牙歌》《悄悄话》音乐。 四.活动过程

　　（一）开始部分

　　1.以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。（播放刷牙歌，带幼儿做动作）今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？”

　　2.以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。

　　师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗？（介绍场地，教师先完整示范）

　　（1）踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。 师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。

　　（2）以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办？河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。（孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走）

　　（二）基本部分（游戏） 森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧！

　　（1）教师讲解游戏规则： 妈妈在睡觉的时候，你们就绕着蘑菇跑，如果妈妈醒过来的时候，就开始抓你们，妈妈要抓你们的时候，你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。（提出要求：跑的时候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。）

　　（2）第二次游戏。 森林里有一只狡猾的`狐狸，它专门抓我们小兔子。妈妈教你们一个好办法，如果狐狸要抓到你们的时候，就赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。

　　（三）结束部分

　　（1）放松活动。

　　（2）师：“下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”（兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动）