庆圣诞迎元旦活动方案3
一、活动目标：
1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情;
2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛;
3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。
二、活动准备：
师生共同装饰、布置活动室，通过环境创设，烘托节日气氛。
三、活动安排：
1、绘画展示，每人一副绘画作品，让幼儿大胆想象。并能用手中的画笔表现出庆新年的喜庆气氛。
2、“我型我秀”艺术成果展示：
(1)、“小百灵”演唱秀。让幼儿大胆、自信地唱歌，有强烈的乐感
节奏感，并能用肢体表现出来。体验成功、自信的快乐。
演唱曲目：《新年乐陶陶》、《我和星星打电话》。
(2)、“故事大王”擂台赛会连贯有表情地讲述故事，态度大方，声音
嘹亮。养成安静倾听别人讲话的习惯。
请与语言表达能力强的幼儿到台前讲故事。
(3)、《弟子规》展示
(4)律动表演《天使》满足每个幼儿表现的`愿望。
3、幼儿制作贺卡赠给爸爸妈妈或老师并说一句祝福的话。
庆圣诞迎元旦活动方案4
一、活动意图：
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强亲子情感交流。同时进一步加强家庭与班级的沟通，让每一位幼儿都有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、同伴情、亲子情。
二、活动时间：20xx年12月24日下午三点
三、参加人员： 小班所有教师、全体幼儿及家长朋友。
四、活动场地：各班活动室
五、活动目标：
1．乐意与家长一起参加亲子互动游戏和表演活动。
2．体验集体游戏的快乐。
六、活动准备：
1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2.活动道具、小礼品。
3.活动室“圣诞快乐”主题环境布置。
七、活动过程：
1.幼儿和家长共同跳亲子舞《铃儿响叮当》开始活动。
2.亲子活动游戏
游戏一：找宝贝
准备：蒙眼睛的长布条
游戏玩法：家长和幼儿站成一个同心圆（家长在里面，幼儿在外面）家长蒙上眼睛，幼儿手拉手围着家长转两圈后停下，家长找自己的孩子。找对的奖励一颗五角星，反之家长和孩子一起表演一个小节目。
游戏二：抢椅子
准备：十把小椅子
游戏玩法：11名家长手抱自己的孩子围着椅子绕圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着幼儿抢坐小椅子，依次减椅子最后占到椅子的为胜利者。
游戏三：我演你猜
准备：词卡
游戏玩法：一名家长看词卡后用动作表演出词卡内容，其余小朋友和家长猜，采用抢答的形式，猜对的奖励五角星。
游戏四：宝贝接力赛
游戏玩法：家长和幼儿分别站成一排，每组十名幼儿和家长，两组采用竞赛的形式比哪一组最先把十名幼儿传运过去，胜利者奖励五角星。
游戏五：亲子游戏：小老鼠上灯台
游戏玩法：幼儿扮作小老鼠，家长做灯台，在钢琴的伴奏下幼儿和家长合作完成歌表演。
3.结束活动：颁发圣诞小礼品
庆圣诞迎元旦活动方案5
一、发动阶段
班主任召开正副班长和相关班委会议，传达活动方案，布置相关任务。
二、准备阶段
班委：
布置学生自愿携带带彩带、音乐（铃儿响叮当等）、零食、装饰品等活动所需物品。（学校提供圣诞树、圣诞帽。）（要求学生人人提供一份小礼物，自己简单包装，写上一句祝福语，到时全班同学人人参与，都会得到其他同学的祝福） 策划好班级联欢活动方案；
组织学生布置好教室，营造浓浓的节日氛围；
安排好活动主持人。
全体同学：
准备小礼物、准备小才艺
（注：低年级班主任老师可协助班委完成上述工作。）
三、实施阶段：
（一）庆圣诞活动
1.活动时间：12月25日下午1：00
2.活动内容：
（1）游戏活动
活动时间：30分钟
活动地点：各班教室
活动对象：全班师生
活动内容：自定（如：词语接龙、击鼓传花等集体活动项目）
2．“圣诞联欢”活动
活动对象：全体学生
活动地点：各班教室
活动时间：30分钟
活动内容：自己编排节目（如：唱歌、跳舞、乐器、相声、小品等个体节目或小团体节目）
注：各班以此为契机，筛选班级才艺小明星，做好参加元旦校级才艺大赛的准备。
3．“元旦有礼”活动
活动对象：全体师生
活动地点：各班教室
活动时间：10分钟
活动内容：自备礼物，互换礼物表祝福
（注：有条件的班级可将活动过程录制，上传班级博客师、生、家共赏）
（二）迎元旦活动
1.活动时间：12月31日下午12：30
2.活动内容：校级才艺明星展演活动
3.活动地点：阶梯教室
4.活动要求：
（1）各班筛选一块个人或团体节目参加演出。音乐自备，服装自订，演出时间不超过5分钟。
（2）按一—五年级的顺序，投签决定上场顺序。
主持安排：宋小伟；调度：洪英华、张宇鹏；摄像：高晓峰 照相：殷喜兵
音乐：王丽杰（请各班务于12月29日前将节目单及伴奏音乐发送到ftp根目录下“元旦音乐20xx.12”文件夹中）
注：12月30日之前，各班需张贴4张庆元旦手抄报于门口宣传栏中，且黑板报更换一个版面为庆元旦内容。
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4.迎元旦活动方案
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