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七年级英语教学工作总结(4)

工作总结 时间:2021-08-31 手机版

  七年级英语教学工作总结7

  一学期匆匆而过,短暂、忙碌却又充实,这个学期,我们七年级英语组在学校领导的关心帮助下,在各位组员的齐心努力下,认真落实了备课组计划,执行学校的各项教育教学制度和要求,开展备课组活动。现对本备课组的工作进行总结,以利新学期工作更好开展。

一、教研组情况介绍

  分部七年级英语组由张辰老师和我两人组成,分带两个班的英语教学。一直以来,我们都合作得非常愉快,坚持讨论、反思、相互沟过后进行备课;而且教学资源能够共享,分配任务及时完成。另外,工作中,我们年级(包括本部)的几位前辈,如周志斌老师,张玉玲老师,张辰老师等,他们在教学中都给予了我很大的帮助。当我跟他们请教一些教学中所遇到的问题时,都会耐心地与我探讨,提供给我很多解决问题的办法。本学期我上了两次公开课,第一次是探讨如何教学生自主预习,刚接到这个任务时,完全无从下手。一节普通的英语新课,我可能还可以勉强拿得出手,可是在40分钟内要用全英文指导学生自主预习,而且还是一节公开课。

  我当时就懵了,可是在周老师,还有9年级鲁郡老师整个下午的指导与帮助下,我豁然开朗,最后,不管课上得怎么样,但我受益匪浅,而且非常感动和感激。第二次是片区里面的一节优秀课展示,关于指导学生如何复习备考,我当时是星期一接到罗校长的通知,星期四就得上展示课,时间非常赶,课备完后,心里一点底都没有。那个周四上午第四节课展示课之前,我提前两个小时就来到了本部,所用班级是张玉玲老师的班级。跟周老师、张老师沟通了上课的大致流程后,张老师花了一节好读课的时间帮我把班级分成了12个组,而且每组都选好了组长,学生进录播室井然有序,学生上课表现也很不错。这节公开课课件做好后,我一次提前演练的机会都没有。公开课最后能顺利上完,这绝对离不开两位前辈的大力帮助和支持。

二、采取的主要措施

  全组老师在教学过程中认真实施“先学后教”,努力工作,指导学生做好七年级英语基础的教学工作。

  1、开学初我们制定了本学期教学活动,英语活动,并统一制定了教学计划,统一了教学内容和进度。

  2、按时参加小组集体备课,一起发挥集体智慧,集体讨论下周的教学内容,在汇集大家共同思想的基础上,发挥群体优势,弥补个体不足。上课基本实现课课有课件,每位教师再根据自己班级的实际情况做适当的调整。这样一来,每位教师都能在集体备课时吸收、借鉴一些其他教师的好点子,真正实现资源共享,使年级的每位同学都能享受到备课组教师集体的智慧。

  3、认真上好每一堂课,热情辅导学生,指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业,帮助学生形成良好的学习习惯。

  4、积极参加学校教研组教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时,我们备课组成员将认真学习教学新方法,提高业务水平。同时加深教学研究,实现课后反思。

  当然我们在工作中还存在一些问题:备课组教学进度较慢,影响了期末复习的顺利进行。在下学期的教学中,既要有效的使用路线图,还要跟上教学进度。同时加紧教学研究实现课后反思。

  我们初一英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队,相信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下,我们一定会更加谦虚谨慎,我们将继续提高自身素质;多和兄弟学校加强联系,虚心学习,吸收他们的精华,达到共同进步。在今后的工作中,我们将继续努力,不断学习、不断改进,力争在原有基础上进一步提高我们组的英语成绩。

  最后,再次对帮助我的老师们表示衷心地感谢,同时也感谢学校领导和其他所有学科老师对我们的肯定和支持。

  七年级英语教学工作总结8

  本学期我担任七年级(71、72)班的英语教学,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,课前认真备课,努力实施课堂改革,积极探索教学模式,激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:

一、认真备课、面向全体授课

  在教学中,认真备课,运用新的模式上课,做好课课考,堂堂清,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、课堂教学

  第一、在课堂上,认真授课,以学生自学为主,坚决执行学生会的老师不重复讲,鼓励学生大胆质疑,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂的地方,重点精讲,力争让他们学了就懂,懂了会用。

  第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题。

三、辅导

  首先,根据我所任教班级的实际情况,好中生不多,差生却俯视皆是。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?因而对占相对多数的差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任差生,鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

四、教研

  经常听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论,新课程标准,理念,有针对性地应用于教学活动当中。

五、努力总结和发现问题,及时调整教学策略

  在这一学年的教学工作中,除了对一年级的学生进行兴趣的培养外,还培养他们自学的能力,而且对于优生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读资料。当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。


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