语文教学工作总结 篇6
光阴似箭,岁月荏苒。这学期本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前写好
①认真钻研教材,对教材的基本
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好
的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,三年级的学生属于过渡时期,爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,个别学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的
3、积极参与公开课交流,观摩优秀课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,并在本校
4、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够,在
教学工作,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的建设与发展奉献自己的力量!
语文教学工作总结 篇7
秉着“教语文,帮学生奠定人生精神底子”的信念,本学期我坚持不怠地做了如下工作:
一、坚持开展“传统文化每日一读”活动,加强推广校本教材学习使用,本着夯实语文基础为学生终身发展谋虑的理想督促学生共同真学提高。
二、认真完成了高中语文必修三、四的教材学习。
三、具体常规教学任务如下:
1、坚持每课一读一练;每单元一测;每月一考。
2、督促每个学生完成教材诵读篇目任务;完成8大8小作文训练。按规定如实登记学生作业优秀次数。
3、督促学生自觉完成名著《红楼梦》等读书计划。
4、适时开展读书作文演讲等有利于提高学生语文素养、综合素质的系列课堂活动。
5、辅导学生写出优秀作文,已经帮助投稿几篇,争取见报刊。
6、指导学生整理班级《国韵诵读——对联集》,找机会汇编成册。
语文与传统文化结合精深,坚持学习不易,但学好国语是每个中华子孙义不容辞的责任和使命。让每个的学生也爱上并乐学语文,爱上读书,爱上中华民族的传统文化还是“道路深远”的。但“无求而自得”,这是语文教学最值得永远追求的境界。
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