试用期工作总结 篇5
我叫xxx，于20xx年x月xx日进入公司，根据公司的需要，在物业部保安担任保安主管一职，负责外判保安公司驻场保安员的现场管理工作。本人在工作中积极主动学习公司相关的制度、规范、手册；熟悉本岗位岗位职责；掌握园区保安岗位的分布；完善驻场保安管理；配合相关部门完成上级下达的各项工作任务。现根据实际工作按照熟悉、调整、完善、运行四个阶段做一下汇总：
一、熟悉阶段
首先，学习公司员工手册、企业文化，其次，了解公司对保安主管岗位所期盼的标准及相关要求，再了解近阶段保安队的工作重点，了解物业部保安工作流程和二装现场的管理及相关要求。掌握物业部保安制定的相关管理方案、手册和掌握园区现有保安岗位的分布；
二、调整阶段
根据现阶段保安在值岗期间存在的问题，会同保安主任、保安队长共同商榷解决方案，、对保安队现有的保安员进行了业务考评，根据考评结果同外判保安公司协调人员的调配，已达到我部对驻场保安员的值岗标准。第三、为了培养保安员的相互提示意识，制定报岗制度及要求，并跟进保安队的实际实施情况，根据实施的结果随时进行了相关的调整，根据园区的现状，对园区保安的巡更路线进行了适当的调整，并根据调整方案，跟进落实情况，以便及时发现不足及时改进。
三、完善阶段
将保安队的工作日志及培训学习进行了更新调整，并确定了相关的执行标准。其次、根据原有保安队的运行资料，完善《保安运行手册》，并跟进各岗保安员的落实情况，做到了问题随时发现、随时解决，确定园区各岗的岗责权限、岗位分布、巡更路线等工作。第四阶段：运行阶段“运行阶段”介于现阶段保安队的管理在基本模式化的条件下的实施状况，根据实施结果，随时对保安队的管理实施更新，以便将保安队的`管理走在物业管理前列，达到“想业主之所想、及业主之所急”的服务意识，在四个阶段的运行过程中，本人参与了部门针对重大节假日安全管理方案的制定、成保现场的管理、业户的不满投诉跟进、二装施工现场管理的调整、施工车辆出入园区流程的整改、宅间路非机动车辆（含电瓶车、摩托车）的骑行标准的制定及团队意识的体现（雨雪天气时的积雪清扫工作）等。
在进入部门的这段时间，由于本人一丝不苟认真对待工作的态度及任劳任怨的工作方式，深深打动了本部门的同事，从而获得了本部门领导和同事的认同。当然，在工作中我同样也看到了自身的一些不足，在部门领导及同事的帮助下，逐渐的趋于完善，为更好的完成本岗位工作奠定了良好的基础。从而让我觉得“沟通”是老师，“自闭”是深渊的道理。
随着时间的不断推进，使得我从一个对公司一知半解的状况延续到对公司已有了深刻的了解。由于公司和谐、融洽的工作氛围及团结向上的企业文化，使我很快的进入到了工作角色中。这就好比一辆正在进行磨合的新车一样，一个好的司机会让新车的磨合期缩短。
试用期工作总结 篇6
2***年6月底，我正式投入到了助教的工作中，至今，我已在助教的岗位上工作了将近一年。同学都说，是什么样的动力能让我坚持一年。不是我的酬劳，不是少儿英语的知识，更不是为求忙忙碌碌的生活，是我付出后收获的满足，是任课教师们的教学魅力，是看到渴望知识的孩子们称呼我一句“老师”。
责任，是一个人对自己、他人和社会应该承担的义务和行为。美国散文作家、思想家、诗人爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”
有人说，教师的本职工作就是教书育人，日复一日地备课、讲课、批改作业，年复一年地做着一件件平凡的事，却无怨无悔，究其原因，就是因为有一种责任。虽然，作为助教的我还不能成为真正的教师，但教师的责任与使命使我更加细心，耐心的完成教师及家长交给我们的任务。
首先作为助教，我的工作内容主要是协助任课教师在保证完成教学任务的前提下，监督辅导学生对上节课知识的掌握，包括听力、单词及作文情况，并向任课教师反映家长及学生出现的问题，起到家长与教师的沟通桥梁作用；同时记录课堂重点，减轻教师在课堂外的问题解答。
回首逝去的20xx年，发现自己在工作中取得了很大的进步。从刚出校园的大学生到迈向助教的岗位，面对更多的是家长殷切的渴望，教师严格的要求及自身不断的挑战。半年来，我坚持工作踏实，自觉维护助教的形象，妥善严谨的做好助教工作，尽量避免批改作业及编辑课件中出现纰漏。
面对越来越熟悉的助教工作，通过不断交流来融入整个少儿部，更通过参与到助教整体建设中，为部门的整体发展贡献自己的一份力量。
一、保质保量地完成每堂课件发布工作，同时针对课堂重点及拓展内容做出解析。
二、维护音频更新；每堂更新音频内容，同时添加提醒。
三、认真完成作业批判工作。除积累了一些工作经验外，也对英语行业有了更深入的了解，在教师的帮助下，学习到了少儿英语之外的知识。
通过半年多的工作，我已经逐渐意识到，作为一个英语助教，首先应该跳出的就是Ctrl+C和Ctrl+V的工作模式，在保证认真记录教师笔记的同时，更应该在教师略过的地方添加更细致的解析，保证学员在复习时更加的一目了然。在新的一年之中，我会在日常工作之外，多做基础性的工作，让自己迅速充实起来，逐渐加强专业知识水平，逐渐向着成长为一个专业型的助教。
工作中，我不能保证和每个学员都能认真的交流一次，只能在批判作业时写下我要提醒他们的问题，但是很少得到反馈；大部分家长在课后都会询问一些课时或者调课问题，在我能力范围之外的有些问题，我只能询问前台后再解答他们。
助教，顾名思义：协助教师完成教学任务，帮助孩子理解教师的要求。戴阳老师说：教的目的是为了不教。我的理解是：（助）教的目的是为了不教（育学生）。摒弃课堂上严谨的教学模式，课下我的任务是在轻松的氛围下让孩子理解在学习中他们的错误并及时改正，并纠正他们的学习态度。虽然我现在并未完全做到这一点，但我坚信在我助教的时光里，
不应该只是一动不动的坐在那个角落不停地批改作业，甚至怕孩子们复习不完单词不能给他们看电影的权利。
每个人对助教的诠释不同，我对于自己助教的工作的建议是：积极参加课堂活动，融入孩子们中，和他们共同学习、共同进步。在仅有的非课堂时间里，争取解决更多的单词问题，作文问题及与教师的沟通问题。不占用中午时间和家长的宝贵时间。
我所看到的新东方，不仅是标准的发音、活跃的教学风格、正规的管理，更是为人处事的态度、做事细致严谨的风气。我所看到的少儿英语，是教师付出比家长更细致的教育时间，更多一倍的生活关照及为激发孩子们兴趣而付出的不懈努力。
泡泡中心里，有无数的Tom and Jerry，Lucy and Lily,有Harry，有Steven。但相同的英文名，往往会因他们付出努力的不同而成绩有所差别。可能BETS1 的Steven是个全才，到了BETS2的Steven就是个混世魔王了。家长有意无意给孩子起的英文名，到成就了泡泡里无限的乐趣与对比。孩子们的天真以及他们小大人的模样倒是很让人心疼，面对一群从8岁到12岁的孩子，我会束手无策，甚至有时会不知所措，但相处下来，以及面对家长，我有了自己的一套策略及战术。
20xx打破了玛雅人的预言，我也将面对新一轮经济危机带来的工作压力，但我坚信：新东方的工作经历给我的简历填上了绚烂的一笔，他在无形中肯定了我，锻炼了我，也包容了我。感谢新东方少儿英语让我的课余生活如此的充实，感谢考试项目组的所有教师给我的支持，接纳及信任。试用期工作总结 篇7
几个月的时间在忙碌间飞驰而过，要不是有同事提醒我，我可能都要把这件事给忘了！没错，经过了这么久的工作，我的能力终于得到了认可！我就要转正了！虽然只是一件普通的事情，也许可能只要做好点就会是必然的事情，但因为我一直都在拼上全力的在工作上努力，我相信这是对我工作上的一种认可！这样在工作中我也更有劲了！
虽然我在这几个月的试用期期间，我一直都是拼上全力的去工作，但说实在的，因为个人经验不足等原因，我在这段时间的业绩实在是不尽人意。但我并没有放弃！作为对自己未来充满信心的人，不管别人怎么样，我并不愿意停留在仅仅达到工作目标这个点上。我想要比别人做的更好！更多！
为此，我在培训期间就开始不断的问带教同事一些问题，一些实际的情况。也许是我问的太过频繁，连带教的同事都快被我问烦了，既然这样，我又去和其他的同事打好关系，去学习他们在工作中累积的那些经验。等我们这些新人对知识和工作都熟悉的差不多了的时候，我们就开始第一次的工作了！
但在实际工作开始之后，我却发现了自己的弱项，虽然在之前问了这么多，但当实际运用起来的时候却反而觉得学的太杂乱。这也许就是“多嚼不烂”吧，对此我也深深的反省了自己，好好的花时间在下班后梳理了自己的知识。
在之后的一段时间里，我们就是不断的在打电话、被拒绝、打电话……这样的简单轮回中度过，有段时间我是真的已经麻木，真的认为，就算继续这样下去也是不会有什么结果。可就在这时，就在我麻木的像往常一样拨通号码之后，对方却没有挂断电话，也没有说拒绝，而是向我询问了详细情况！这是我在工作中第一次感受到了这么大的惊喜！但是我不能慌乱，我赶紧调整好自己的心态，信心的开始回答并推荐。
这次的事情给了我很大的鼓励，尽管这可能单纯的只是当时的我运气爆发，但这也是让我能继续在这里做下去的主要原因。之后我也有了其他的一些客户，但这个客户永远会是我最重视的一位。
总结一下这段时间，虽然艰辛且充满挑战，但却也从不缺少温暖和惊喜！同事间的互帮互助，领导们的积极鼓励，这都让这个工作变得幸福起来！
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