政治科组工作总结5
本学期，我们政治科组根据学校的工作部署，在校领导的大力支持和科组全体老师的全力配合下，圆满完成了各项任务。现总结如下：
一、抓紧对新老师的培养。我们科组的年轻老师（主要是教龄不满三年的）占了整个科组的80%，怎么培养新老师成了我们科组的一大紧迫任务。本学期，我们通过指导新老师上公开课、评课的方式，促进了新老师的快速成长。本学期共有13人次上公开课，初一的四位新老师，初二的两位新老师均上了一节到两节公开课，初一的z老师、初二的刘成林老师、初三的z老师也上了示范课。通过大家集体评课，肯定优点，指出不足，使新教师从备课思路、教学方法技巧上有一个全面深入的学习和提高，并迅速地完成了角色转换，适应了一中才培的管理体制和文化氛围。新老师的表现也非常出色，其中，z老师代表广东省参加在云南昆明举办的第三届粤版《思想品德》全国优质课大赛，以独特的教学设计、轻松自然的教态、简洁幽默的语言政府了评委，荣获特等奖，这是近年来z市在本学科上获得的最高等次的奖项，充分反映了我们科组的集体智慧。选拨黄龙丹老师参加学校第四届优质课比赛，荣获三等奖。通过公开课和比赛课，我们科组的年轻老师得到了很好的锻炼，促使了整个科组青年教师的迅速成长。
二、加强常规教学管理和集体备课工作的管理落实
(一)备课组长能组织本年级教师认真钻研教材，研读新课标，备课要做到心中有课标，眼中有学生。既要分析教材，统一处理教材的方法；又要落实教法，注意课堂过程的驾驭。不同年级的学生，我们的教学的侧重点都不一样。对于初一初二的学生，我们强调注重教学方法的新颖和教学形式的多样性，尽可能地调动学生学习本学科的兴趣。对于初三的学生，则重点放在培养学生的思维，以及中考答题方法的指导上。各教学组长应每周至少听本备课组老师的一节课，了解本备课组教师的教学质量和教学情况，深入学生中听取意见，及时向教师反馈。落实集体备课的时间、地点、内容，中心发言人，提高备课质量，做到资源共享，互通有无。
（二）定时检查老师的教案、课件、练习册，督促老师及时写教学反思，尽快提高自身的专业素养和业务水平。教学常规是学校教学的生命线。本学期，我们科组老师能按照教导处的要求，认真落实常规教学，完成命题、监考、评卷等各项工作，没有一次违规现象，反映了老师们良好的专业素质和个人修养。
（三）抓好初三毕业班的备考工作。在原有初三备考经验的基础上，初三备课组认真研读《考试说明》和《中考复习指导》，进一步明确备考的方向性和目的性；认真抓好初三备课组集体备课的质量，争取在有限的时间内，提高课堂实效；根据学生的实际情况，我们在第一轮复习的方法上进行了进一步创新，组织每个老师编写了课堂小测卷，采取半节背书，半节测验的形式组织复习，收到了较好的效果。初三上学期两次大考的平均分、优秀率均好于去年同期。同时，组织好三次大考的命题审题及评卷总结工作，及时发现问题并采取相应措施；摸清中考命题的趋向，选好复习资料，组织好三轮复习；落实培优转差工作，培养尖子群，减少后进层，促进中间层，争取明年中考取得优异成绩。
三、加强科组建设。团结的集体才有力量，团结的集体才有战斗力。因为刚接手科组长的工作，很多东西尚在摸索之中，所以我在学期初就明确了我们科组建设的初步方向。首先要做到团结一心，合作进取，借助集体的力量我们才能成长得更快。这点在我们为柯亮亮老师准备比赛课的过程当中得到了充分的体现。柯老师的课从备课到课件制作到试讲，都得到了全体老师的全力支持。大家共听了三次课，每次都提出新的想法，做法，然后实践。初一的几个老师几乎每次都到场帮忙安排试讲的班级，帮忙排练小品。就是在这样一次又一次的试讲修改当中，柯老师的课越来越臻于完美
政治科组工作总结6
本学期，政治科组以《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》为指导，根据我校教学工作要求及本科组实际情况，坚持"以学生为本"、"为发展而教育"等教育教学理念，以创建"有效课堂"为抓手，落实常规教学工作，加大教研教改力度，深化教学改革，培养青年教师，加强科组管理，促进教师专业成长和学生全面发展，取得了一定成效，
下面对本学期科组工作进行小结：
(一)教学工作方面：
1、各教师充分借助学校创建"有效课堂"的契机，利用好教材和教辅书，立足学生的长远发展，真正授学生以"渔"，在传授学生学科知识的基础上，更加重视学生学习习惯和能力的培养，还学生学习自主权，调动学生自主学习积极性，培养学生初步的政治学科素养。
2、落实新课程标准三维目标的教学指导思想，担负起"育人"的任务，塑造学生健全的人格和健康的心理，让学生适应社会，学会做人。政治科组的教师除做学校行政以外，都是班主任或级长，既教书又育人，所带班级班风好、学风正，成绩优异，多次都被评为做秀班集体。
3、05级西藏班中考政治科平均分取得了广东省第一的优异成绩，完成科组的预期目标。
4、高一级在南海区组织的期末统一考试中中取得了较好的成绩，尤其是重点班，平均分能达到70分以上，是很不错的，同时文科班都涌现了一批政治科尖子生。
5、高二级的学业水平考试成绩虽然未公布，但从学生的考试看，应该不错。同时，在惠州市的第一次模拟考试中也取得了较好的成绩。
6、高三级超额完成学校下达的高考目标任务。在20nn年高考中，政治x科考生51人(不含彭凯明，高三未读，高一高二在音乐班)，平均分为104.7分，高出全省平均分(91.3分)13.3分，其中，上120分1人，110分以上13人，100分以上39人，90分以上50人。此外，我校的文、理科基础成绩也比较理想，政治科功不可没，尤其是4班，文科基础平均分120分以上，为高考胜利作出了较大贡献。
7、参加竞赛方面：组织高一高二级学生参加了南海区政治小论文、社会实践调查报告的评比活动，目前比赛结果虽然还没有揭晓，但至少也是一次尝试与参与。同时，我们在学校内，也借机举行了一次政治小论文比赛，分别评出了一、二、三等奖，给积极参与的同学以鼓励。
(二)常规管理方面。
1、认真落实教学常规的检查督促工作。
(1)提高备课、上课质量。高三级教师能深入钻研教材和考纲，立足本届学生实际，落实"双基"教学，扎扎实实抓备考，提高学生综合的应试能力和高考成绩；高一、高二级教师深入学习了《普通高中思想政治课程标准(实验)》和20nn年高考新方案，树立高考三年抓、三年一盘棋的思想，贯彻新课程教学理念，创设适合我校学生实际有自己独特教学风格的有效教育教学模式，切实提高课堂效益。同时，根据学校工作要求，未满3年的新教师都要写纸质的详细教案、教学反思和教学后记，多积累素材和积淀经验。实践证明，这种常教常思能使新教师很快成长。高一级的吕翠桃老师，虽然才刚刚大学毕业，只教过一年，但是她所带班级班风好学风浓，政治科成绩也很理想，教学风格也深受学生欢迎，她以责任和爱心赢得了学生的尊重和领导的肯定，参加工作第二年就被调到高三任教。
(2)提高练习、作业效率。每个年级的作业布置都能做到适量，难易适中，有布置，有批改，有讲评。
(3)落实月测、考试制度。按学校教学工作要求，高一高二年级和西藏班都能充分抓好本学期的月测与期中、期末考试，高三级本学期分别参加了广州一模、佛山二模和广州二模。备课组群策群力，充分考前指导，重视试卷与考试的质量分析，上好试卷评讲课，帮助学生全面查漏补缺，促进教与学，切实发挥考试对教与学的诊断作用。
(4)做好培优扶弱工作。各备课组都有按照学校和级组要求，做好不同层次学生的辅导工作，尤其是加大尖子生的培养力度，为我校学生冲重点奠定扎实的基础。今年我校高考普高生总分第一名就在我们班，上了重点线。
落实听评课制度，加强教学交流与研讨，相互学习，取长补短，共同提高。科组全体教师都能坚持听课，取人之长，补己之短，促进自身发展。
(6)每个备课组精选了一本学生学习参考书。
2、认真落实集体备课制度，资源共享，提高效益。各备课组能严格按照学校规定开展好每周一次的集体备课活动并作好详细记录，就教材的处理、教学策略的实施、重难点的突破、资源的利用、试题的筛选等方面进行深入研究，确保上好每一节课。通过发挥集体的力量，促进教学质量提高和教师自身专业成长。
(三)科组建设方面：
1、加强科组教师队伍建设，发挥骨干教师的带头作用，提高本科组教师的整体素质和综合实力，形成团结、务实、活泼、向上的教师团队。
2、加强新课程标准、新高考方案和新教育教学理论的研究与学习，切实转变教育观念，改革教学模式，加强学法指导，培养学生多种能力和综合素质，让学生得到生动、活泼、全面而有个性的发展。高一级两位老师不断尝试新的教学方法和模式，教学效果明显，深受学生欢迎。高三级根据学生实际，研究高考、狠抓基础，收到了良好的教学效果。西藏班的教学模式常教常新，总给学生耳目一新的感觉，很受学生喜欢，教学成绩也很突出。
3、致力于校本课程的开发，争取在今年年末编着出一本符合我校学生实际让学生接受并喜欢的质量较高(至少要零错误)的学辅书，帮助学生高效学习，全面备考，轻松提高学业成绩。目前，此项工作正在进行之中。
4、鼓励教师尤其是新教师积极参加各种竞赛和评比活动，借他人眼光鞭策自己进步，让竞赛快速提升能力。
5、配合南海区和学校名师工程，打造并推出本科组的骨干教师，以此扩大整个团队的影响力。本学期，我们科组的王伟宏老师就以其丰富的学识、过硬的专业素质和业务能力被推荐为南海区名教师。
6、为着科组教师的身心健康，本学期举行了两次集体的教师娱乐放松活动和两次备课组校外活动。
(四)教研教改方面：
根据学校教研要求，全体教师都要真正确立科研兴教意识，人人都参与教研课题、教学问题研究。围绕学校创建"有效课堂"的教研主题，根据科组教师和学科教学实际，我们科组各备课组也确定了一些教研专题，将教学问题与行动研究渗透到平时的教学实践中，进行了有益的探索，也取得了一定的成效。
同时，充分利用教学网络资源，搞好本科组课程资源的研发，正在收集各方面的资料，筹备创建本科组网站或博客，搭建教师交流和专业成长的平台。
结语：一个学期以来，在科组全体老师的共同努力下，在学校的正确指导和大力支持下，我们科组无论在教学、高考还是科组建设方面都取得了一定的成绩，但还有很多方面做得不足，如教师的教研意识还是不强、课改力度还是不够、教师撰写教研论文的积极性还是不高等。但我们会继续努力，将梦想进行到底。
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