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初中教育教学工作总结(2)

工作总结 时间:2021-08-31 手机版

  初中教育教学工作总结3

  一年来,初中部20xx级积极落实学校的工作计划要点,领会学校的各项精神,以改革课堂效率、整合提高教师业务能力为核心,以实施生命课堂为重点,以调动老师积极性为突破口,以让老师拥有愉快的教学环境、学生高质量的群情投入为教育理念,很好地完成了学校安排的任务。

一、主要工作成绩

  1教育教学质量有上新台阶

  在20xx-20xx上学期年底全县统考中,我级部各项指标以微弱劣势居全县第二名,在下学期期中考试中,经过老师们的积极努力,实现了反超,两率一分均居全县第一。刚刚结束的年终统考,全县前三名我校占3人,第一名(第一名与二中并列),第三名和第五名,平均分超过同类学校,位居第一,及格分和优秀分还没有计算出来,根据平均分推算,位居第一是很有可能的。

  2教师业务素质显著提高

  一年来,全体教师的精神风貌焕然一新,每位老师都以最饱满的热情投入到教育教学中。办公室、走廊中里随时都可以看到老师和学生谈话的身影,办公室平时闲谈的少了,备课批作业的多了;上网浏览的少了,集体备课的气氛浓了;抱怨的少了,和家长沟通的多了;单元测验的次数多了,老师忙碌的时候多了,在成绩上相互攀比的多了…一句话,老师们真正把教学当做自己的事业。级部的教育教学正在正向的轨道上运行。

  本学年涌现出很多具有优异成绩的老师。体育教师臧传英指导的乒乓球队获得全县第一的好成绩,管仁振老师带领学生取得全县体育运动会团体总分第一名,陶玲老师在全县数学课堂教学模式比赛中获得第一名,她的信息技术与学科整合优质课参加市级评选。

二、级部工作措施

  1、制定可操作性的教师教学常规检查机制。

  确保老师在走向课堂之前,能精心备课,设计出最佳的教学思路;确保每一个学生的作业和对知识的掌握都能在老师的视野之内,保证学习质量;确保教师的出勤、办公秩序,让教师的精力集中于教育教学之中。

  级部对老师的备课每周一检查,对老师的作业批改进行不定期周查,以便于发现问题,及时整改;发现好的做法,马上推广。把学校安排的每周教研活动落到实处,听课评课要有实效,不走过场,保证了级部工作的有序推进。

  2大胆改革初一级部学生会,并创造性的把学生会的各部分配到各班级,有效发挥了各职能部门的效率,定期召开学生会会议,培训并发挥其功能。1班4班负责卫生部,2班6班负责体育部,3班7班负责纪检部,5班9班负责宿舍管理,8班负责自行车管理,10班负责学习部。各部负责同学定期进行检查,并予以通报,纳入每月的班级绩效考核。

  3加强常规建设。我们始终认为,常规建设与教学并重,一个常规不好的班级不可能会有好的教学成绩。为此,初一级部在宿舍、卫生、放学路队、自行车、课间操等方面都进行严格的管理。管理方法上,我们采取各负其责、相互帮助的策略,实行责任人负责制,极大地调动了班主任的积极性,取得了很好地教育效果。

  4针对学习生源的实际情况,深挖学校家庭与社会的三结合教育。老师在进行学生教育的同时,也进行家长教育,争取得到家长的有效教育补充。为此,我们召开系列班级家长会,召开级部家长委员会,走进学生家与家长沟通,取得了可喜的效果,也深得家长好评。

  5级部在学习之余,积极开展丰富多彩的活动,让学生的学习更加丰富多彩。由初一学生主持的学校第十六届艺术节获得一致好评;初一国旗下讲话模式成为初中部的学习典范;在学校首节英语节上,同学们的表演可圈可点,受到了意想不到的效果;在《五莲中学青春之歌合唱节》上,激扬的歌声和同学们专注的表演让他们在感受着学习之余的乐趣。

三、工作思考

  1、要以宽容之心对待级部工作。由于初一的特殊性,任课教师的复杂性是其他级部所没有的,6名教师弹性坐班,6名教师多年没有参入教学,8名教师来自高中。由于他们当中有些老师对初中教学不熟悉,不熟悉学生特点,不熟悉初中教材,不熟悉自己应该干什么。此时若要一味的搞统一,一刀切,势必会导致情绪问题,进而影响各项工作的开展。唯有在大局情况下,针对不同老师的不同特点,采取求同存异的思想,尽最大努力发挥他们各自的优势,在级部工作主线上共同努力。马强书记说过,有容人之心是大智慧的体现。

  2、制度管理与人文关怀相结合,但又不能被所谓的道德所绑架。在级部规章面前要求人人平等,在什么时间该干什么毫不含糊,但有一些特殊问题需要照顾时,要和老师们表明,征得大家的理解。如身体真正病弱的老师,家中有即将高考的孩子,我们不能讲理不讲情,但不能不讲原则。

  3、教育教学是个综合体,单纯抓教学事倍功半,没有过程就没不会产生结果,丰富多彩的学习生活能有效调动学生的学习积极性,为此我们很用心地组织了若干有益于学生身心健康的课外活动。歌咏比赛,课间操比赛,英语节,演讲比赛,上午和下午的诵读和唱歌,都深受学生欢迎。

  4、一个级部,要想搞好,必须要凝结所有教师的力量。班级管理要强调班主任的主责意识,全体教师的共同参入意识;平时教学要各教研组精诚团结,充分发挥个体的优势,实现资源的最大化共享;平时无论在教学上还是生活上,全体老师都要相互帮助,创造一个愉快和谐的教学与生活环境。这才是我所倡导的“完整愉快的教育生活”,这样的教学才会产生预期的效果。

  成绩只能代表过去,我知道未来的路还很长,没有解决困难还会出现,未知的难题肯定还会产生,我所要承担的不仅仅是学生的未来和学校的期待,更重要的是我在教育教学道路上的心灵之旅。岳校长强调过多次,研究型的老师才会真正适合未来的教育教学,我一直在朝这个方向努力。

  初中教育教学工作总结4

  时间总是匆匆面过。随着假期的来临,5月又接近了尾声。这是一个温暖宜人、百花盛开的月份,也是同学们学习知识、积累知识的好时机。这个月我们按计划开展了一系列教育教学活动,并且效果不错。现将5月份教学工作总结如下:

  在5月初,学校开展了“夸一夸你身边的老师------我心中她最美”的活动。全体老师都积极参与其中,在每个老师悉心的准备下,一篇篇感人肺腑的文章油然而生。听着老师们的演讲,一阵百感交集。特别是湛老师那首小诗《是谁》,“是谁踏着破晓的晨光奔波在上班的路上;是谁踩着黄昏的霓虹奔波在回家途中;是谁扯着本已嘶哑的喉咙还在滔滔不绝……”听完心里很是激动,一方面感叹湛老师的文采,把老师的工作分析的如此透彻,另一方面也是发自内心的感动,教师这个行业决定了教师的性质,从根本上要求老师是个多种角色的人,不但要“授业、解惑”而且还扮演着“半个父母、朋友、知己”的角色,然而老师们从来都是任劳任怨,无私奉献着自己的一切。

  老师代表我们学校参加了郑州航空港区“党的群众路线教育实践活动”为主题的演讲比赛,并荣获一等奖。我们也有幸看到常老师给我们再现比赛时的情景,她用朴实而生动的语言、真实而感人的事迹充分展示了人民教师的风采。犹记得上年学校刚成立时,除了教学楼,都还是一片废墟,教室的一千七百多张桌子和椅子都是所有老师一个个搬过去的。我见证了我们学校从那时的什么都没有到现在的什么都有,这一路走来校领导和每个老师的付出与艰辛我们都是有目共睹的,所以现在想来是万般感慨!

  这个月我们还进行了本学期的期中测试,相对月考来说,这次试题更加灵活,考察点比较细,对于我们的孩子来说,其实并不容易拿满分或者高分,这就要求在平时的训练中更加注重培养学生善于思考,灵活掌握的能力,养成“认真读题,细心答题,做完检查”的好习惯。有些易出错的知识点在考前虽已经复习到了,但到考试时还是出错,不是不会,而是马虎,急躁!

  周三家长会开放日,家长们可坐在孩子旁边一同听课,这也让家长充分了解了孩子在学校的课堂表现,进一步了解孩子的成长过程,走进孩子的内心,发现问题,解决问题。期中测试卷评过后让孩子拿回家父母看着再次订错反思,从家长写的意见来看,其实都还是挺关心孩子的学习的,但很少有家长能花费时间在孩子学习的过程上。

  5月结束了,半个多学期也过去了,在剩下的这两个月内,认真做好教学工作,有机会多和家长沟通,做好补差工作。全力迎接期末考试!


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