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小学教学工作总结(2)

工作总结 时间:2021-08-31 手机版

  小学教学工作总结3

  一年来,南园学校在包河区教体局、教研室的领导下,在学校《三年规划》的目标引领下,坚持以“人在中央”的办学理念,以生为本,教育教学管理时时、处处让学生处于学校的“中央”,教学质量取得了可喜的成绩。在过去的一年里,学校以探究并积极构建“学思行”课堂教学模式为轴心,拓宽学科课程资源,科学整合学科教材,探究“五四”实验班的教学模式,研讨“自育自学”课堂教学模式的精髓,开展“生本智慧”课堂教学比赛,努力搭建自主、合作、探究的学习的平台,放大学科实践活动情境场,开展“课本剧”比赛、主题辩论赛、“水资源”调查、“经典诵读”、“传阅作文”等一系列学科实践活动,营造书香校园,初步形成想学、乐学、会学的学习氛围,培养学生优秀的学科素养,全面提升学生的综合素养。

一、教学管理精细化

  按课程标准开设开足各学科教学,减负增效,做到“一课一辅”,三年级以上学生书面作业每天不超过1小时。坚持每天“巡课”和“推门听课”制度,定期检查并及时反馈老师的教学设计、业务手册、作业批阅等教学常规工作,检查做到有计划、有记录、有反馈,更有提升。每学期开展“家长开放日”活动,让家长走进孩子的课堂,感受孩子的成长氛围,虚心接受家长的中肯意见。定期召开年级学情分析会,任课教师积极分析,查找原因,制定改进措施,提高教学效益。教研组学科研讨活动,管理人员积极参与其中,集体备课和专题研讨活动做到定时定期开展。组织教师积极参加各级各类的教学研讨和专题培训活动,开展“青蓝工程”师徒结对活动,为年轻教师积极搭建成长平台。

二、特色活动常规化

  学期初在个人制定学期教学计划的基础上,集中梳理学科教材“知识树”,并在学校集中展示交流,做到特色备课常态化。积极探究拓展体验式的作业,语文学科“传阅作文”有效推进、数学学科“思维求异”系列作业布置、科学学科“科技创新”实践探究等学科作业模式的创新,改变了传统教学单一机械的作业模式,创新探究体验式作业成为常规作业模式。

  教研组开展“绘本阅读”模式专题研讨,集中研讨并尝试电子白板互动式的绘本阅读教学方式,探究课外专题阅读有效指导方法。开展“亲近母语”主题拓展阅读《日有所诵》、《笠翁对韵》等经典诵读活动,坚持每日晨会诵读,每学期举办年级“课本剧”等诵读展示活动,在“世界读书日”芜湖路街道赠书活动中,学生呈现了一场精彩古诗文经典诵读展示活动。

  教学过程中,注重学生学习过程的评价,语文的朗读背诵、英语的口语交流等过程性评价作为常态评价模式。努力改进课堂教学模式,构建“学思行”课堂,走进“森林课堂”,暑假“互助学习”小组的有序开展等,形成一系列常态化教育教学模式。

三、教学成果喜人

  六年级毕业班学业检测成绩位于包河区前列,在教师的信息技术论文比赛中,小学3人次均获二等奖,在全国录像课SImATE教学比赛中,小学老师4人次均获二等奖,在区级“生本智慧”课堂教学比赛中1人获一等奖,在区级现场作文比赛中参加的学生均获一等奖(6人),区级科学小论文比赛5人分获一、二、三等奖,在区级讲故事和普通话比赛中共有3人获得一等奖。

  小学教学工作总结4

  新一学期教育教学工作圆满的结束了,本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。回顾这段时间的工作状况特作如下总结,以利今后的完善和提高。

  1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度

  2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

  小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不回班,经常被正教扣分,针对这种情况,分析其原因,我了解到孟宪男同学在他家住,就安排他俩一座,并同其家长联系共同做他的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和他交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在邓子千同学学习成绩大副度提高,其他的毛病相对就减少了。

  4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  5、培养多种兴趣爱好,到图书室博览群书,不断扩宽知识面,为教学注入新鲜血液。

  社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  6、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。


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