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班主任学期工作总结(5)

工作总结 时间:2021-08-31 手机版

班主任学期工作总结 篇9

  时光匆匆,一学期很快就过去了。担任四(1)班班主任工作也将近一年了,有了上学期的管理经验,这学期的管理相对轻松,但也出现了很多问题。在不断的尝试与调整下,班级管理模式也做了相应的变动,现将情况总结如下:

一、狠抓常规教育

  加强班级管理,培养优秀的学风、班风。开学初,调正班委会,根据学生的基本情况,安排好值日生,实行个人负责制,人人参与,组长负责。利用班会课对学生进行安全、品德教育,帮助学生端正思想,提高学生的思想境界。平时,要经常到学生中间,观察他们,了解他们。及时发现问题,有针对性地进行教育。对做得较好的及有进步的同学,在同学面前大加表扬,使他们成为同学们学习的榜样。通过不断地教育鼓励,使同学们有自觉性的逐渐增强,遵守学校的各项规章制度。较好的促进各种活动的开展,争取较好的成绩。

二、民主选举,培养骨干

  本学期班干部选举,做了较大的调整。班长的职务不再是老师内定或者同学推荐的形式,而是自我推荐的形式,如果你觉得你有能力,或想培养这方面的能力,愿意为班级付出,那么你可以自我推荐。上报的名单总共有15人,因此班级的值日班长便产生了。通过周一到周五轮流值日的方式,培养学生的管理能力,并在班干部中形成竞争机制,激发学生的管理热情,以及服务意识。

三、组织活动,培养学生多方面的能力

  每周的班队课,预先指导班干部精心设计,发动同学认真准备。我尽量让大部分同学都参加,特别有意让一些活泼好动的同学,甚至后进生参加,使他们感受到成功的快乐,感受到集体的温暖。努力创设各种活动,为学生提供发展平台,激发学生多方面参与,使学生的身心得到了和谐发展。例如将黑板报设计放手交于班级热爱书写以及绘画的同学,将学校组织的艺术节活动交于爱朗诵的同学,组织“我爱读书”活动,组织“六一庆祝”活动等等,让有特长的孩子得到不同程度的发展,让胆小的孩子培养胆识,为孩子们提供一个轻松愉快的班级氛围。

四、加强联系

  平时,我要关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同学,我要做到经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,耐心地帮助他们。一量发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我要及时性、主动地和家长联系,,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风。但也有不足,例如班主任与科任老师的交流协助方面还有所欠缺,争取在下学期中能够做到与老师们积极交流,共同进步。

班主任学期工作总结 篇10

  学期将末,回顾本学期的班主任工作,特将一学期的工作做一个总结。

一、 自身学习方面:

  这学期每周一的例会认真学习聆听其他班主任的报告感悟、经验交流,感觉受益匪浅。另外就是开通了班主任新浪博客,以此为媒介,可以向前辈学习,与同仁交流,无论在担任班主任方面,还是为人处事方面都觉得有所提高。

二、搞好班级稳定方面:

  高一的新生来自四乡八方,虽同在孝义,但口音不同,习惯不同,尤其是行为习惯方面,由于学习差,在初中时就不被关注,身上确实有不少劣习,例如上课迟到,时间观念不强;不按时完成作业,作风懒散;脏话连篇,甚至有抽烟赌博现象。这学期主要就是给新生立规矩、做要求,结合学校的各项规章制度,结合本学期出现的形形色色的犯学生个案,对学生进行行为习惯的规范教育,特别是在为人处事方面,在待人接物的心态方面,使学生步入良性轨道。

三、班干部培养方面:

  总的原则是:多帮助,多引导。本学期一开始,通过自荐、推荐预定了8位班干部,干了两个月,又进行了明主选举,选出的8位班干部基本没变,但有些班干部自身存在一些问题,主要是在开展班工作时把握不住分寸,有的是过于胆小懦弱,不敢放开手脚;有的是对班级事务、集体活动不够热心,缺乏积极性和责任感;有的则工作态度不对,对同学言语强硬、盛气凌人。经过多次的个别帮助辅导,特别是就事给予教导,多讲为人处事之道,如今,每周班会时间班干部都上台发言,8位班干基本步入正规,班级工作开展的有条不紊。

四、安全稳定方面:

  几乎每次班会都强调水、电、暖的安全、交通安全,平时对一些不安全隐患进行排查,并且开展了相关的三次主题班会。对学生方方面面的教育也一直没有松懈,不带手机,不进网吧,不谈恋爱,不说脏话,不打架斗殴,不与社会上不三不四的人来往,这些话几乎每天在强调。本学期基本没有主观人为方面不安全事件的发生。

五、学生德育教育、心理教育方面:

  一直放在一个至关重要的位置,平时处理学生问题时,讲课联系到实际方面时,多给学生一些健康、良好心态的建议、指导,比如吃苦在先,享受在后;比如海纳百川,有容乃大;比如得理也得让人等自己生活的感悟、心得,尽量都告诉学生,尽量让他们成熟,让他们心理健康。

六、搞好学生学习方面:

  想尽一切办法,为学生创设良好的学习氛围,学生最主要的任务就是学习,要想尽一切办法调动学生的学习积极性。在班内布置一些激励性的标语,将班内学生根据成绩优差搭配分成四个学习小组,并且将平时各单元考试的成绩进行汇总排队,各小组互相比赛竞争,旨在创设一个比学赶帮超的良好氛围。平时多与代课教师进行沟通,及时了解学生的上课、作业情况,特别是与个别有厌学情绪的学生谈话、谈心,进行心理开导,帮助其重新树立自信,走出失落的低谷。

  十年树木,百年树人。教育学生需要不断的坚持和长久的努力,经过一学期的努力,xx班可能还不会有什么突出的骄人成绩,但是我相信,只要我肯用心,大家肯努力,两年半以后的高考场上,xx班定会是一支胜战之师。

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