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计算机教研室年度工作总结(2)

工作总结 时间:2021-08-31 手机版

  计算机教研室年度工作总结3

  本学期,我们教研组认真落实学校《工作计划》,全组教师通力合作,立足实际、搞好教学,更新知识、提高素质,顺利完成了科组的各项教育教学工作,营造了良好的信息技术教学教研氛围,并顺利通过省示范校重点专业的验收工作。

  下面我们从两个方面来总结这学期的工作:

一、我们的付出

  根据学校的工作计划,我们在期初就及时制定了我们组合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。虽然我们的教研活动时间经常被各种其他活动所冲挤,但只要有时间,我们总能进行专题性理论学习及教学研讨,并能针对平时教学中遇到的问题及时交流。

  在实际教学中,我们继续抓好各种教学常规,建立规范、严格的机房管理制度,并且设立了多种登记表,做到有检查、有记录。每节课课前,我们都认真备学生、备教材、备素材、备教法,上课时以学生为本,针对学生特点,灵活采用多种教学手段,提高学生的学习兴趣,引导学生学会学习,取得了良好的教学效果。

  除了正常的教研教学,我们还组织了摄影、影视制作、动漫等多个兴趣小组,利用课余时间进行第二课堂活动,丰富学生的课余生活,培养他们动手、动脑及创新的能力。

二、我们的收获

1、加强学习,提高业务水平

  组内教师平时注重自己的文化、业务学习,能攻记一本教学理论书,泛读两种以上杂志,撰写一定质量、教学论文,课题。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线,信息技术更是如此。在学校领导的支持下,组内多位老师参加了市信息技术教师教学研讨会,庄春生教师在市县各类比赛中获奖。

2、竞赛辅导成果较好

  本学期我组组织学生竞赛辅导几十次,合计几百余人次,市学生计算机技能比赛中,我校参加了四项,成绩良好,也有一些比赛,比赛未果。但本身能参加就是一种荣誉,说明了市县教育局、教研院对我校信息技术教学的充分肯定。

  忙碌而充实的一学期转眼即逝,我们忙,我们累,我们更为取得的成功感到欣慰和自豪!成绩只能说明过去,在今后的各种工作中,我们还会做得更多,做得更好!

  计算机教研室年度工作总结4

  本学期计算机教研室承担30个教学班级、27门课程的教学任务。本学期为学院参加教育部人才培养工作水平评估备战的一个学期,教师们在承担大量的教学工作的同时,还承担了许多的评估材料的准备与技能训练辅导工作,因而教学工作和事务性工作异常繁重。在学院、系领导的关怀指导下,在系各部门的大力协助下,通过全教研室教师的团结合作与努力,克服了教学任务、评估工作事务繁重的困难,顺利地完成了本学期的各项工作和任务。现将本学期的工作做如下总结:

一、政治思想方面

  1、认真组织全室教师的政治学习活动,积极宣传党的教育路线、方针、政策,注重培养育人意识。重师德师风建设,要求教师为人师表,讲职业道德,教书育人,管教管导。

  2、注重发展教师党员。本学期教工支部有1名预备党员转正,1名教师入党,确定了2名教师为培养发展对象。

  3、教师党员协助系学生党支部工作,本教研室7名党员分别联系3—4名学生入党积极分子,了解他们的思想、学习、生活情况,帮助他们进步,向学生支部提出入党参考意见。

  4、及时将学生的建议和问题反馈给教师,以加强师生之间的沟通与交流。本学期召开学生座谈会一次,参加人员有教研室的欧阳国军、李梅,各班的班长、学习委员。对学生提出的教学建议与问题作了纪录,有些问题当场进行了解决,并将其中的重要问题向系部及相关教师进行了反映。

二、教研室日常工作方面

  1、根据教学计划和评估的要求,组织全室教师编写和修订了《计算机应用基础》等44门课程的教学大纲,《应用程序设计技能训练》等5个综合技能实训教学大纲及一批毕业设计任务书,每位教师承担了2—4个大纲的编写任务,工作任务非常大。

  2、针对xx级学生使用的xxxx版教学计划存在的课程关联顺序倒置、内容重叠、课程落后于技术发展等情况,在教学实施过程中我们对xx级学生的教学计划进行了较大的调整并及时报告给系里和教务处,使教学内容更符合社会需求。

  3、本期我们教研室外聘了10名教师。本期我们注重外聘教师的质量,聘请的都是有教学经验的教师,在开课前对每一位外聘教师进行了学院教学纪律、教学注意事项等方面的交待。本期外聘教师的教学质量也受到了学生的肯定。

  4、加强了教材建设的力度。各位教师选用高职高专教材及获奖教材,比例达到80%以上。根据计算机技术更新速度快的特点,我们还规定选用的教材是近2年之内出版的。

  5、由李梅老师负责编制了《计算机应用基础》试题库与实训题库,并用于全院各专业的教学中,使该课程在全院率先实行了教考分离。

三、教学研究工作方面

  1、以课程教学小组的形式组织教师的教学活动。本学期有《网络数据库开发》、《C/C++程序设计》等8门课程是由2名以上的教师承担其教学任务,上同一门课的教师结成一个教学小组,开展集体备课、交流教学经验、相互学习、改进教学方法等教研活动,效果很好,保证了教学质量的一致性。

  2、本教研室的各位教师努力钻研教学理论,积极引入先进的教学观念并积极实践,获得了较好成效,从学生反馈的信息来看,教学效果有了明显的提高。本学期教研室的三位教师参加学院的中青年教师讲课比赛,分获二、三等奖及进步奖。

  3、特别鼓励本教研室的教师围绕如何提高教学质量、增强学生就业竞争力开展教学研究工作。本学期参加“校庆20 周年暨高职人才培养模式研究学术研讨会”的两篇论文都是这方面的研究成果,并分别获得一等奖与优秀奖。

  4、软件竞赛等活动

四、教研室建设工作

  1、专业建设。

  配合系里完成了《广告设计与制作》、《图文信息技术》和《计算机软件测试》三个专业的论证与申报工作,编制了这三个专业的教学计划。在系部与教务处指导下,组织教师编写了《示范性计算机应用与软件技术职业教育实训基地》项目可行性报告。

  2、课程建设。

  在系里、教务处的支持与指导下,本教研室非常重视课程建设工作。根据计算机技术更新换代快的特点,本期及时对xxxx版教学计划中软件专业、信息管理专业、网络专业、计算机应用与维护专业的《网页制作》等4门课程的.教学内容进行了更新。积极开展与IT行业的专家及主管部门的沟通与交流,在他们的指导下我们开发出了一批应用性、实践性非常强的课程,如:《计算机应用技能训练》、《数据库应用技能训练》、《局域网应用技能训练》、《网络操作系统》等。用《国家精品课程评审指标体系》和学院《院级精品课程管理暂行条例》指导各门课程的建设,并申报了《VB程序设计》、《计算机网络》两门课程进行精品课程建设,以此为龙头,带动其他课程的建设。

  3、教师队伍建设。

  本教研室积极支持青年教师的专业进修与提高,现有4名青年教师就读华南理工大学的在职硕士,在教学任务安排时考虑不要与他们的学习时间冲突,尽力为他们提供学习的方便。积极考察和引进教师,本学期在系部的安排下,教研室已听了20 多位应聘人员的试讲,本学期已调入3名教师,充实了教师队伍。

五、评估工作方面

  1、专业分析材料

  由于我们教研室专业多,需要准备的专业分析材料也多。各专业负责教师在承担超量的教学任务的同时,利用一切可以利用的时间加班加点,不计报酬的进行专业分析材料的撰写、收集、整理工作。现已完成计算机软件、计算机信息管理、计算机应用与维护、商务信息、网络技术等五个专业的近500份材料的准备。

  2、计算机应用技能训练工作

  3、专业技能训练工作

  4、综合技能训练工作

六、科研方面

  1、配合系里实施《国家紧缺型技能人才培养》项目;

  2、继续精品课程《VB程序设计》、《计算机网络》的建设;

  3、继续课题《学生管理系统》的开发与研究(课题名我记不住了)

  4、本期教师撰写学术论文xx篇。

七、存在的问题

  在取得一定成绩的同时,由于种种原因我室在下述方面也存在着不少问题:

(一)教学管理方面

  1、由于计算机系各个教学班学生数量普遍较多,课堂纪律和学习问题也越来越多。尤其是学生的缺课、迟到、课堂上讲话、睡觉等违反课堂纪律的现象,教师的管理还显得力度不够,管理的办法还不多。

  2、教研室及各教师主动与年级主任、学生的沟通还不够,对于教学过程中出现的一些问题如:学生对所学专业就业方向的了解问题、所学课程与就业的关系、加强实践环节训练问题、教学内容的针对性不够、因材施教问题、老师过于严厉要求导致学生学习压力过大等等,不能及时予以解决。

  3、实施分级管理后,本教研室还未按照《xxx农工商职业技术学院教研室工作规范》和《xxx农工商职业技术学院教学工作手册》的要求,在教师的责任、义务、权限等方面建立健全相应的管理规定。

(二)科研方面

  1、由于教学任务繁重,教师很难挤出时间搞科研,因而科研工作相对滞后。

  2、个别老师科研意识不强,忽视科研对教学的促进作用,如本学期参加“校庆20周年暨高职人才培养模式研究学术研讨会”的论文数量就较少。

(三)教学方面

  1、教师在实施教学过程中,要进一步强调所教课程的应用性、实践性及与学生将来就业的关系。

  2、教师自身也需要加强专业应用技能与教学技能的学习、进修,使自己成为一名合格的“双师型”教师。

  3、教师们教学任务繁重,相互间的听课学习计划无法全部落实,致使同事间的交流无法深入开展,不利于教学水平的进一步提高。

  4、由于师资十分紧张,外聘老师数量较大,不利于教学管理,这在一定程度上影响了教学的有效性。

  5、少数教师的教学责任心亟待加强,在教学过程中学生意见较大。

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