七年级思想品德教学工作总结3
本学期我担任七年级四个班
一、不断学习,更新观念
随着课改的推进,教师角色也在发生很大的转变。为此我认真学习巩固本专业基础理论知识,改进教法,根据新课标要求,以及在新时期下新的教育教学理念和相关学科的文化知识,并把它们融会贯通运用到课堂教学中去,拓展学生的文化知识,充分运用
二、
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分开展各种学习活动,体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。努力实现
三、加强课后辅导,提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控能力的特点,经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的
四、积极参与听课,评课及教研活动
为了丰富自己的课堂教学经验,提高课堂教学效果和自己的教学水平,我虚心的向有经验的教师学习教法,还深入课堂听其他老师的课,并做好听课纪录,博取众长,以提高自己的教学水平。随着新课改的推进,对教师素质要求更高,在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取。
五、以一颗平常的心态诚恳的对待工作
在工作态度上,能够忠于职守,踏踏实实工作,从不计较人个得失,一切服从
七年级思想品德教学工作总结4
本学期,本人担任初一年级二个班的
一、教学情况分析
作为科任教师,认真制定了计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的.教学的业务水平。每节课都以最佳的
二、试卷及成绩分析
(一)试卷分析
1、试题突出教材重点,考点覆盖了课程标准所列的重要知识点。
2、试题偏易,无偏题、怪题,个别题超标。
3、注重了对基础知识的考查,大部分考点都能达到是课本知识的再现。
4、该试卷强调地理读图能力的考查,特别是图文转换能力的考查,引导学生用所学知识简单分析和解决实际问题。
5、试题有一定的灵活性。有的问题情景创设,不是教材直接的内容,但运用所学知识都能灵活解答。
(二)、学生答卷情况分析
对于基础知识,部分学生掌握较好,得分率高;个别学生审题不认真或知识不扎实,导致失分。部分学生不认真思考,加上平时练习不够,理论联系实际的能力差,有的没掌握做题方法,还有的平时读图欠认真,观察不仔细,没能及时整合知识,都造成了白白跑分。成绩分析:7.1平均分63.6及格率0.657。平均分60.4及格率0.56。
三、出现的问题
1、没有充分调动学生的积极性。上课时方法很不够新颖,不能充分调动学生的兴趣,让学生积极,主动的参与到教学中来,努力探究知识。
2、没有充分做好照顾全体学生。教学中没有做到既照顾优秀学生,又兼顾学习有困难的学生,使学生的水平差距过大。
3、没有教会全体学生答题的方法。有部分学生还不会看题、审题,无法将题目和教材内容结合起来,造成失分。
四、今后教学应注意的问题
1、要充分利用好教材。
要结合学生的特点,对教材进行适当的调整、重组、删减和补充,避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面,让学生理解,学以致用,切忌照本宣科。
2在教学各个环节,注意分层教学。
充分调动学生学习的积极性,为此,“精导”是实现自主学习的关键,“实学”是实现自主学习的根本。所以,在课堂教学中要“多一些自主,少一些灌输”,“多一些讨论,少一些讲解”,“多一些简、易、新,少一些繁、难、旧”,“多一些有效教学,少一些无效训练”。
3、重视能力的培养,有针对性培养学生学科素养。
教学中多有意识的创设情景,培养学生各个方面的能力,做大教师讲得精,学生练习多,充分培养学生的听,思,辩,写的能力。
4、落实好学法指导。
使学生学会学习并运用教材知识分析实际问题和解决实际问题。
总之,在以后的教学工作中,要不断
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