工作计划 篇7
外联部作为院研究生会的一部分，是最重要的职能部门之一。它全面负责校研究生会的对外交流联络工作。主要以积极拓宽院、校际交流工作为主题，以大力增进校企合作关系为工作重点，旨在为繁荣校园文化作贡献。向外展示我校研究生的风采，努力提高我校研究生会在社会上的知名度；同时外联部也积极开展各项活动服务于同学。这届校研会的招新工作早已结束，新的考核制度也已出台，这对研会的每位新成员都是一种挑战，但同时也给了他们更大的舞台去发挥。今年外联部也制定了合理详细的工作计划，主要包括以下几个方面：
一、协助各部门共同开展研会的活动
研究生会各活动的成功举行需要各部门的协作。外联部平时除了做好自己的本职工作外，也会积极协助其他部门搞好各种工作。
1、即将举行的研究生气排球联赛，虽然主要工作都是文体部来安排，但有需要我们部门的时候，我们的每一位干事都会积极参与。比如赛前联系裁判，搬桌椅、矿泉水，准备各比赛用具；比赛过程中计时、计分、处理紧急情况等。
2、即将开始的研究生复试，需要我研究生会参与其一系列的工作，保证完成20xx年研究生复试工作。
3、接下来的就是研二的开题答辩和研三的毕业答辩，这也需要研会共同努力，确保答辩顺利完成。
3、协助学术部开展学术讲座活动。即将开始的全校学术论坛还有明年我院的学术论坛。我部门主要会负责细心细致地做好联系、接待嘉宾的工作。具体工作包括：联系嘉宾确定好到达的时间地点，派工作人员去接待，安排就坐，后勤服务等，或者还有通知演讲的相关事宜等相关工作。
4、元旦晚会是校研会的另一个重要活动。在这一活动中，联系校外的优秀节目，为今年的元旦晚会舞台增色添彩。经过讨论，我们将利用自己的人际关系网络，尽量去联系较为新颖的有特色的节目，可以提供适当的演出经费或者与其他高校进行节目互换。这样也加强了与其他高校的联系与合作，对以后开展活动也会有很大帮助。总之，外联部会全力协助文艺部力求将今年的元旦晚会办成一个高水平的品牌活动。
二、外联部的主要工作
是在学术论坛以及各种活动中包括给各位学校领导、其他学院领导或者校外知名人士以及优秀研究生代表发送邀请函；协调嘉宾出席时间；接待嘉宾；联系举办活动场地以及负责活动过程中的后勤工作等。当然这一系列的活动也需要研会个各部门的共同努力，外联部会做好研会内部的沟通和协调工作。
三、发扬创新精神，外联部自己策划活动
一直以来，外联部都默默无闻地在自己的岗位上尽职尽责地为研会和同学们贡献着自己的力量，少有自己部门策划的活动。虽然早有这样的想法却并没有付诸行动。今年，外联部会尝试着自己组织一些活动，例如举办棋艺大赛、知识竞赛、红歌合唱比赛等。具体的活动我们会在例会上通过大家的共同研讨做出策划。到时也希望得到各部门的支持与配合。
以上就是外联部大致的工作计划，我们会依据上述内容充分发挥本部门的作用。研会是个大家庭，每一位成员都乐见它的成长与进步并愿意为此做出自己的努力。我们通过举办各种活动让所有的研究生、老师、其他高校甚至社会各界了解教科院研究生会的风采，相信新的一年我们会做得更好。
工作计划 篇8
一、指导思想
以学校工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、工作重点
1、以校语文教研目标为导向，教学常规常抓不懈，采用“以旧带新”的交流策略，帮助新老师更快的走进教学正轨。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进教师、学生学习积极性与语文能力的提高。
三、具体措施
（1）了解第五实验小学校本教研活动流程
所有老师填写《教师问题征集单》→观察员筛选问题，提炼出研究小话题→梳理员发布《校本教研工作预告单》→召集人组织课例验证→评论员分发《校本教研行动研究单》→召集人组织校本教学研究，→梳理员提炼教学策略→召集人再次组织课例验证→档案员整理教学策略并归档。
（2）明确各职位分工安排
召集人职责、梳理员职责、记录员职责、通讯员职责、.录像、照相职责、公开课执教者职责
（3）提升校本教研的效率
教研活动作为教师成长的主要平台之一，已得到人们普遍认可。以学校为中心进行教学研究，形成与新课程相适应的“以校为本的教学研究制度”，这是适应当前学校发展和教师成长需要的紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。然而校本教研活动受到时间和空间、形式的限制，呈现出了教师间对话范围非常狭窄，缺乏协作和联合，彼此交流有限，教研活动得不到延续，更难在日常工作中及时共享他人的智慧。为此，本学期，校本教研继续在集中教研中探究网上教研项目。
1.以各教研组为单位成立“微信群”或“qq群”，选择恰当的时机进行实时集体备课或观课议课。
2.完善各教研组博客
现今，各教研组已根据自己的学科组特点创建了教研组博客。语文组博客名为“诗酒趁年华”，本学期将在上学期创建的基础上，做实博客内容，并纳入“优秀教研组”评比事项。
3.跟进网络平台，做好资料上传工作
各教研组在上公开课之前尽量将教学设计分学科上传至校园网和上的“教育科研”→“学科教研组”，供教师阅读并提前自己备课。另外，希望教师在阅读教学设计时能及时地在博客上从优、缺点及教学技巧等方面把自己思考进行跟帖，以此激活教师备课和听课的质量。
4.盘活资源，做好共享
通过课堂教学的录制，形成课件资源库，以便教师在校本教研中更好地和学习和研究，从而提高教师课堂教学的实效性，促进教师的专业快速成长。
（4）丰富专业学习平台
1.开展“书香讲坛”活动、 “成长讲坛”活动、“求索讲坛”活动、开展“教学讲坛”活动、开展“主题月”教研活动。“主题月”教研是校本研究中基础性的工作，继上学期“主题月”教研活动后，执行“新教师素质课活动月”、“青蓝工程同题同构课活动月”、“年段专题课活动月”；“个人风采展示课活动月”等。借此来引导教师课堂教学的专业成长，推动教师对课堂教学观察和研究，形成一套切实可行的专题研讨策略。
2.开展“教学日记”评选活动
本学期，学校继续“教学日记”每月评选制度。提倡更多教师能及时记录在日常备课、教育教学中的某些经验，某些发现，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰写的“教学日记”每月上传到教研组长、收集员的邮箱里，字数不少于1500字左右，杜绝抄袭他人的。各负责人及时将对缴交的“教学日记”进行认真评选，获得优秀者纳入每月教学简报的编辑中，累计4次优秀者在学期末购买价值为80元的书籍，累计3次优秀者在学期末购买价值为60元的书籍，累计2次优秀者在学期末购买价值为40元的书籍。
3.开展“青蓝工程”活动
为使新教师（任教5年内）体会学生学习的甘苦，了解学生的学习生活，从而更新教师观念，在教育教学中更好地突出学生的主体地位，要求新教师主动与老教师结对，于开学后每周双方互相听课不少于2节（即老教师听教师2节课或以上，新教师听老教师2节课或以上），一个学期后新老教师能根据“青蓝工程写实表”如实填写。
4.建立教师成长工作档案
教师个人档案：公开课情况、外出培训等，教师应及时补充填写，教研组长进行检查核对。
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