教师工作计划 篇7
一、指导
根据上海市教委《关于中小学、幼儿园见习教师规范化培训的执指导意见的通知》,以师德建设为核心,以提高实施素质教育能力为重点,以“合作、实践、反思、创新”为途径,通过优秀教育教学团队的浸润和专门指导教师带教,促使见习教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求,促进教师整体队伍实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,不断提高我校的办学声誉。特制定我校新教师见习期培训
二、培训对象
三、培训方式
1.配以市(区)级培训学校教育教学指导教师和校级层面指导教师专门带教。
2.以学校“青蓝”工作室为平台,开展理论学习、实践研究、课堂观察、教学反思、现场“诊断”等教育教学活动。
3.“请进来、走出去”,聆听
四、培训时间:、
一年
五、培训目标
1.加强师德教育,强化责任意识。提高新教师政治和师德修养水平,了解教育改革与发展的趋势,树立崇高的职业理想;增强新教师热爱学生、热爱教育事业和为人师表的自觉性。
2.立足课堂,细化管理。要具有现代教育的观念,掌握所教学科的课程标准和教学内容,巩固专业知识,提高对新理念的认识。能结合学生实际按照要求制定学期授课计划和
3.强化德育意识,提高育德能力。根据学生的心理、生理、个性特点实际,遵循教育规律和科学的教育方法,制定班级
六、培训内容
1.师德师风的教育。对新教师加强
2.提升教育教学理论素养的教育。通过“相伴经典”的读书活动,让新教师在教育教学实践中不断提高理论水平和人文素养。主要采用辅导讲座、学习观摩、专题研讨和自学相结合的方式。
3.提高教育教学实践能力的培训。我们将结合我校的“青蓝教师阶梯培养项目”,在指导教师的“传、帮、带”下,结合课堂
七、对见习教师培训的具体操作步骤与要求
(一)第一阶段:憧憬与规划
1.根据教育局制定的新教师见习期培训实施计划,结合本校实际,制定具体的'培训计划。
2.召开
3.青蓝教师阶梯培养师徒结对启动仪式,为新教师配备教育、教学校级指导老师。
(二)第二阶段:实践与体验
第一模块:职业感悟与师德修养
1.读两本学校推荐书目:吴非的《致青年教师》以及韩立福的《新课程有效教学行动策略》并写好读书
2.每学期完成不少于10
3.每一学期认真做好见习教师规范化培训
第二模块:课堂经历与教学实践
1.研读教材与备课。
1)在导师的指导下通读教学课程标准,在教研组内作一次课标解读专题发言
以及完成一个单元的教材分析与
2)潜心钻研教材,在导师的指导下,认真解读每一单元、每一课时的教学要求,正确制定教学目标、教学中的重难点进行备课,做到详实、书写端正、有反思。
2.上课。
1)见习教师每周听导师的课不少于两节,做好课堂记录与反思。导师听课不少
于一节并做到及时反馈与沟通,进行课堂观察、诊断。
2)见习教师重点观摩课时不少于10节,写出观课报告。
3)有目的有针对性地对照录相,进行五次自我观课评课,写
4)每学期至少上两次汇报课,或是备课组或是教研组,课前进行说课,课后要进行反思。
3.作业。
1)从学生的身心发展以及学科内容出发,设计一份作业并写出理由。
2)及时批阅与反馈,做到日日清;作业批改规范。
4.辅导。
1)做好学习困难生补缺拉差工作,不让一个学生掉队。
2)做好优等生的提升工作,进一步挖掘这部分学生的潜力。
5.
1)认真学习有关《上海市中小学生学业质量“绿色指标”综合
2)编一次单元考试试卷,实测后作质量分析。在导师指导下完成一次期中或期末考试班级质量分析,并提出教学对策。
第三模块:班级工作与育德体验
1.在导师的带领下进行一次普访以及对某一学生的某个问题作一次重点家访工作并做好记录与
2.在导师的指导下上好一节主题班队(会)课,并于
3.在导师的指导下写一份班级情况分析、教育和教学案例;会写学生学期综合
第四模块:教研与专业发展
1.积极参与教研组活动,主动承担有关任务;在导师策划下并主持一次备课活动。
2.参与一个校级或校级以上的课题研究,或参与校本微型课程开发与实施,有阶段性成果积累。
3.新教师填写好师徒结对记录册,记载好师徒合作的情况——《我们的共同足迹》,根据我校制定的考核
第三阶段:汇报与展示
1.三字一话评比与展示。
2.课堂教学与主题班队(会)课展示。
3.教材教法分
析解读与设计。
4.教育案例撰写。
在培训过程中,除分阶段有侧重点对新教师培训的同时,还将采用集中培训的方式。
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