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工作计划(3)

工作计划 时间:2021-08-31 手机版

工作计划 篇4

  一、目标:

  通过复习教学,使学生掌握化学基础知识、基本技能,初步构建整个高中化学的知识网络,基本养成学生正确审题、答题的良好习惯。着重培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。

二、指导思想:

  以考纲为依据,以教研室下达的教学计划和方针为指导,充分合理利用剩余的时间,科学合理安排教学进度,保证一轮复习扎实、有效地顺利进行,圆满完成教学任务。

三、措施:

  1、加强学习,提高自身素质;

  2、加强集体备课,发挥集体的力量;

  3、注重有效教学,提高课堂效率;

  4、加强考练及作业批改;

  5、加强实验教学,提高学科成绩;

  6、加强学法指导,减少非智力因素的影响。

四、复习进度表:

  周次

  日期

  主要教学内容

  课时安排

  16

  12.15-12.18

  碳族元素

  硅、二氧化硅、无机非金属材料

  5

  17

  12.19-12.25

  氮和磷

  氨、氨盐、硝酸

  化学反应速率

  化学平衡原理及应用

  9

  18

  12.26-12.31

  电离平衡、水的电离

  溶液的pH值

  盐类的水解

  酸碱中和滴定

  原电池、电解原理及其应用

  胶体性质及其应用

  镁和铝

  7

  19

  1.3-1.6

  铁和铁的化合物

  金属的冶炼

  烷烃

  5

  20

  1.8-1.15

  烯烃、炔烃

  苯、芳香烃及石油的分馏

  溴乙烷、卤代烃

  醇和酚

  醛类、有机物分子式和结构式的确定

  12

  21

  1.16-1.23

  乙酸、羧酸、酯

  糖类、油脂、蛋白质、合成材料

  4

  注:本表为初定稿,恳请各位老师提出宝贵意见。

工作计划 篇5

  一、指导思想

  本学期文综教研组将全面落实学校的工作计划,深入学习新理念,围绕构建学校的“尚美育人”的办学理念,从大美育观出发,将思想教育、知识教育与审美教育、技能教育结合起来,以美润德、以美启智、以美健体、以美强技。“多彩发展”指多数的、自主的、个性的、丰富的、多领域的发展。既通过三年学校“尚美”课程体系学习,让学生积极探索真理,追求真知,崇尚美、追求美、创造美,在德、智、体、技等方面,个性而又和谐发展,为学生未来的美好人生打下坚实的基础。

二、工作目标

  1、制定教学计划,遵循教育教学规律,授课具有科学性,寓学科教育于爱国主义教育和国情教育之中,将德育教育放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。

  2、钻研教材,改进教法,面向全体学生,因材施教,促进学生全面发展,以课题“文综高考与教学整合”为核心,培养学生动脑、动手,创新的能力,全面推进素质教育。

  3、认真学习新课程标准,加强师资培训,特别注重对年轻教师及新教师(任本学科时间短)的培养,以案例课模式进行培训,开展观摩教学,互相取长补短,每位教师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学。

  4、对常规工作应认真完成,做到认真备课、上课、批改作业及试卷,能接受教务处定时的检查。

  5、提高自身业务能力,掌握现代技术教育制作课件参与教学,提高课堂效率。

  6、在思想政治教育及其他方面,根据班级情况采取一定方法,必要时与家长取得联系,便于更好管理学生。并积极参加课题研究开展研讨会

  7、根据各学科特点,开展学科教研活动并写出计划和期末总结活动的成果及改进的地方,并提出下一步的发展方向。

  8、学期结束,要认真进行学科教学质量分析,总结得失,以便在教学中不断完善。

三、重点工作

  优化问题导引“135”课堂教学模式。认真分析本校师生的教情、学情,立足山区学校的现实,认真总结近年我校教学改革的成功经验,积极推进以“问题导引”为突破口的课堂教学改革,贯彻“学生主体”观念,突出“探究、合作、自主”方针,强化学生自主性培养和良好学习方法培养,力争教育教学质量领先山区普通高中。

  1、加强备课。强化备课组的集备功能,发扬团队协作精神,充分发挥集体的智慧,认真备好每一节课。做到资源共享、经验共享、智慧共享。

  2、大力改进课堂教学:我校正探索,“1”:是指一个导学案。“3”是指抓三步骤:即先学后教、教师讲透;学为中心学生学懂;拓展提高学生会用。“5”:是指把握五个环节:

  ①精心备课、教师精讲;

  ②小组讨论、合作研究;

  ③成果展示、同学点评;

  ④教师点拨、总结提升;

  ⑤纠错反思、当堂检测。

  即在课堂前学生的预习与理解历史紧密结合,促进课堂教学的更有效的进行。我校历史课堂强调“轻负担、高质量”的教学实践之路,强调因材施教、学思结合和知行合一,促进高中生有意义有效的学习历史。强调教师必须站在学生的角度合理、恰当、有效设计和开展教学,探索构建符合新课标结构和内容的“一导三步五环”的课堂教学模式,重视提高课堂教学三维目标的达成度,注重师生之间、生生之间在情感和思维上互动,围绕核心知识、核心概念创设情境,挖掘历史细节,运用典型材料,引导学生深入浅出地理解历史。

  3、作业量要适当,不留重复机械性的作业;留了作业要及时批改。

  4、加大对学生的检查力度,课堂上要经常提问或安排小考;每次月考之后要及时召开备课组分析会,及时诊断,及时反思,及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决。

  5、坚持有效观课议课。组内多讨论,多交流。通过观课议课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组"传帮带"的优良传统。新教师不光要虚心向老教师学习,多参与观课议课,多请教,更要多钻研。老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格,取长补短,做到教学相长,共同进步。

  因此我们必须转变教育观念,树立新的师生关系,探究学生的学习方式。在教学过程中,教师应成为一个组织者和一个引导者,倡导和鼓励学生自主学习、合作学习和探究性学习,灵活运用"自主、合作、探究"的学习方式,促进学生素养的全面提高,真正让学生爱学习,会学学习!多动脑筋,多想办法,密切与实际生活的联系,使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习知识、理解知识和拓展知识,培养学生的创新精神和实践应用能力。

四、定期开展教研活动,推“135”课堂教学模式教研活动:

  1、教研要与文综考热点、疑点、难点相结合。要梳理学科知识体系,明确学科主干知识,高学考重点。明确学科基本技能以及学科能力要求达到的相应标准。研究学科基本观点、思想方法并体现对学生认知结构,思维发展应实现的水准。弄清制约学生发展的瓶颈或最薄弱的环节,选好复习的切入点、突破口。研究复习的策略、对策,结合学科专题解决好复习课怎么上。通过复习研究课、观摩课等形式探讨“135”课堂教学模式课堂效率的途径。

  2、加强青年教师培养。组织本组教师以老带新、互帮互学活动,从而力促青年教师迅速成长。督促青年教师加强基本功训练,激励青年教师参加各种级别基本功竞赛,主动、积极投入课改,及时进行教学反思、教学总结,撰写教学后记、教学论文,提高青年教师教学水平。鼓励老师们订阅学科杂志,了解、学习前沿知识,开阔眼界,在教学上瞻前顾后,高屋建瓴。

  3、认真抓好高三毕业班教学工作。

  (1)、积极发挥集体智慧,打好团体战。本学科要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。着力提高“135”课堂教学模式课堂效率;课后认真做好培优补差工作。对于两类希望生,要依据学生个性实施因材施教,为他们定准目标,定期辅导,对他们提出更高的要求,促使他们更好发展。同时做好绩差生的转化工作。

  2、组织政史地教师认真学习、深入研究新高考试题的特点,明确新高考导向与试题改革的趋势。探讨“135”课堂教学模式复习新思路,使高三的复习教学更具有针对性。

  3、教师要及时汲取外部信息,调整教学策略,提高教学和复习的实效性和针对性。对外部信息,充分发挥群体力量,教研组内共同讨论、共同分析,为高三教学献计献策。

  4、积极参与学校组织的教研培训、竞赛

、具体工作安排:

  1、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。 (教研组长)

  2、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。 (“文综”组全体成员)

  3、各备课组长安排好各组员的集体备课工作。 (各备课组长)

  4、协助学校进行教学工作检查 (教研组长)

  5、举行组内“135”课堂教学模式听课、评课活动。具体安排为:新老师上岗课;学考复习课;高考复习课;教师公开课。 (“文综”组全体成员)

  6、考试检查。要求各位老师认真批改,作好记录,认真作好总结,写好各科的试卷分析。(“文综”组全体成员)

  7组织期末复习及检测。 (“文综”组全体成员)

  8拟定“文综”教研组本学期的教研工作总结。 (教研组长)

  9各位老师拟定好本学期的教学工作总结。 (“文综”组全体成员)工作计划 篇6

  入职培训的目的通常包括以下几方面:

  1、减少新员工的压力和焦虑;

  2、减少启动成本;

  3、降低员工流动;

  4、缩短新员工达到熟练精通程度的时间;

  5、帮助新员工学习组织的价值观、文化以及期望;

  6、协助新员工获得适当的角色行为;

  7、帮助新员工适应工作群体和规范;

  8、鼓励新员工形成积极的态度。

  入职培训计划应包括如下信息:公司的整体信息,通常由负责人力资源开发的员工提供;与工作紧密相关的信息,通常由新员工的直接上级主管提供;公司信息可包括公司总体概况、关键政策和程序、使命宣言、公司目标和战略,也包括薪酬、福利、安全和事故防止、员工关系以及各种物理设施。工作信息包括部门或工作小组的功能、工作职责和责任、政策、规则、程序、部门参观,以及部门成员介绍。

  1、公司历史、哲学、公司业务;

  2、组织结构图;

  3、组织所在行业概览;

  4、福利组合概览(如健康保险、休假、病假、学费报销、退休等)

  5、业绩评估或绩效管理系统,即绩效评估的方式,何时,由谁来评估,总体的绩效期望

  6、薪酬程序:发薪日,如何发放;

  7、职位或工作说明书和具体工作规范;

  8、员工体检日程安排和体检项目;

  9、职业发展信息(如潜在的晋升机会,职业通道,如何获得职业资源信息)

  10、基本的人与机械控制和安全培训;

  11、员工手册、政策、程序、财务信息;

  12、有关公司识别卡或徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑密码、电话、停车位、办公用品的作用规则等;

  13、参观设施和公司周围相关服务,如餐厅、购物场所、干洗店、散步空间等的地图;

  14、技术或具体与工作相关的信息(或如何与相关上级主管或同事协商培训的日程安排);

  15、着装(如周五可便装上班);

  16、工作外的活动(如运动队、特殊项目等)。


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