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活动自查报告(2)

工作计划 时间:2021-08-31 手机版

  活动自查报告2

  按照《xx市工商系统提高执行力大讨论和文明执法教育活动方案》的要求和部署,通过第一阶段对领导讲话、法律、法规以及刘江涛同志先进事迹和反面警示教育的深入学习后,分局全体同仁深受教育,收获很大。经过对照"十查十看",进行查罢剖析,分局进一步提高了开展"两项活动"的思想认识,是充分履行政府职能的需要;是开创又好又快工作局面的需要;是解决工商系统现存问题的需要。

  在第二阶段,杨岭分局通过开门征求意见、开门欢迎监督、开门接受评议,采取自己查、群众评的方法,与身边的同志、个体代表、义务监督员、政协委员等谈心交流、开座谈会、民主生活会等各种形式广泛征求各种意见,分局及时对照标准,认真进行自查自摆,力求尽快找准存在的问题,以便于克服缺点提高效能、提升部门形象。对于查摆的问题,现汇总如下:

  一、存在的主要问题。

  1、有一部分同志履行岗位职责不积极、岗位能力不足、岗位贡献不够的问题;存在脱离实际,脱离群众,当"老好人",不敢同不良现象作斗争的问题。

  2、存在简单地以会议落实会议,以文件落实文件,空对空不落实的问题。

  3、有一部分同志存在意志衰退、精神萎靡,安于现状、不思进取,只求过得去、不求过得硬的问题;存在上班脱岗窜岗、聊天嬉闹、上网炒股聊天玩游戏等问题;存在履职尽责积极性不高、缺乏创新精神的问题;

  4、存在对发展机遇认识慢,对上级意图理解慢,对新生事物接受慢,推动发展动作慢,影响又好又快工作局面形成的问题;

  5、存在部门利益至上、本位主义严重的问题。

  6、存在服务群众、服务主体、服务发展意识淡薄的问题;存在服务事项不周到、重管理轻服务、重审批轻服务的问题;

  7、存在监管就是收费,执法就是罚款的趋利执法观念;

  8、存在以罚代管的问题;

  9、存在搭车收费、超标准收费的问题。

  二、存在问题的原因分析。

  1、是学习意识淡化。在理论学习上存在应付思想,学习目的性、系统性、计划性不够明确,主要表现在对工商工作理论知识的学习比较认真系统,对其他业务知识学习较薄弱,特别是对政治思想学习不够重视,缺乏自觉性和主动性,尤其在理论联系思想,结合工作实际上不到位、不紧密,导致出现了政治意识不强的问题,存在能完成上级领导和支部交给的各项任务就行了的畏难思想,没有更好地从学习理论重要性、必要性的高度和深度去认识是理论功底不够。

  2、是服务意识还有待于进一步增强。对"服务"的`体会的不深不透,甚至个别时候对待办事群众还有高高在上的现象,有许多工作做的还不是那么令人满意,小成即满,今后还要继续把工作做深做细,因为服务是永无止境的。

  3、是精神状态还不能很好的适应目前工作形势的要求。认为现在正是转轨的关键时期,对工作中出现的困难考虑过多,担心事情做得多,错误出得多,成绩取得难、出力不讨好,因此工作热情有所降低,精神状态不佳,安心满足于现状,存在不求有功,但求无过的想法,还需要进一步增强事业心和责任感。

  4、是工作作风还不够扎实。个别时候对待办事群众还做不到"来有迎声,问有答声,走有送声";还做不到受理、咨询一样热情,生人、熟人一样和气,干部、群众一样尊重,忙时、闲时一样耐心。甚至有时态度生硬,不能尽最大可能为群众提供方便。

  5、是工作中没有新的亮点;还不善于创新,不能够很好的灵活掌握方针政策,创造性地开展工作,争强当先。

  活动自查报告3

  一、我们的学校:

  岱山县实验学校小学部是一所“国有民办”性质的实验小学,创办于20xx年8月,现有小学一至六年级共32个教学班,实施小班化教育,每班都配备了多煤体设施,班额28人,全校共896名学生。教职工90人。专任教师84名,职工6名,其中小学高级教师47名,占全校专任教师56%;市、县学科带头人11名,占全县的26.67%;市、县教坛新秀17名,占全县的17.65%;大专及大专以上学历84名;占全校的93.3%;全校教师平均年龄31.4岁。

  二、我们开展大课间活动的理念:

  在注重儿童发展、宣扬个性解放的今天,在大谈平等、尊重、民主的今天,我们的孩子仅仅从形式上获得了认可。他们丢掉了最宝贵、最纯真、最快乐的东西,那就是民族的、传统的、智慧的、休闲的孩提童趣。在我们口口声声把尊重孩子的生命提高到至高无上的地位时,其实,我们真心为孩子做过什么呢?没有。孩子们的生活单调而乏味,丰富性不够,生动性不够,趣味性不够,内涵性不够,人文性不够,地方性更是无从说起。我们的孩子面对学校生活苍白无奈,而面对家庭压力又是黯然神伤。他们缺乏的不仅仅是时间,更有如何获取童年快乐的方式、空间和内容。于是我们想到了为孩子提供一个绿色空间,挤出一段黄金时间,给予一批快乐玩具,让他们学会一种体育技能,享受一份休闲趣味,提升精神质量,做一个会学习,会玩耍,会创新的现代少年。

  三、我们开展大课间活动的宗旨:

  自娱自乐为基点体育活动为重点自主管理为特点

  特色项目为亮点个性发展为终点

  四、我们开展大课间活动的目标:

  1、总体目标:通过大课间活动,让学生树立“健康第一”的指导思想,以实现“人人享有体育与健康”;树立开放意识,让全体师生共同参与,增进师生情感,丰富校园文化生活和促进良好校风的形成;突出主体意识,弘扬学生主体性的教育,为学生的想像力、创造力的充分发挥提供平台;增强团队意识,力争展现出学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌,培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。

  2、近期目标:各班要形成各自特色,形成各班的品牌,在学校的大型活动中能展示,能表演

  五、我们开展大课间活动的措施:

  1、领导重视,把大课间活动引向深处。

  引用校长的话:第一句,需要的器材该买的买,该做的做;第二句,我们不会的到外面去学习;第三句,请外人来指导。韩教导的话:大课间活动当成课来上,决不能被占用。

  2、作为课程设置,保障顺利进行。

  在学科教学依然占据主导的今天,大课间活动要真正落实并实施,是需要花时间和精力的。改变教师观念至观重要。所以我们以行政命令的形式进行下去,分配到人,全员参与,上至行政领导,下至课任老师及后勤人员全部下到班级,与学生一起娱乐活动,指导。

  3、触入科技、艺术活动、丰富大课间。

  把钢管乐队、舞蹈队、沙雕组、合唱队、车模航模组都触入大课间时间,一加强对其经常化的训练,二能丰富大课间活动,真正让学生爱玩、爱学。

  4、各年级活动内容安排:

  一年级:以乡村玩具为主(弄堂里的游戏),以简单和易玩为原则。

  1、跳橡皮筋(马兰花:马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你马上就开花。

  2、过龙门(城门城门几丈高,三尺六丈高,骑高马,牵过墙,走进城门找一找(罩一罩)

  3、丢手绢(丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,我们大家不要告诉他,快来快来抓住他。)

  4、泥巴里的歌谣(左一把,右一把,捏一捏,叠一叠,一个爹来一个娘小妞妞,鼻涕流,小囡囡,甩一甩,甩出一个弥勒佛)

  5、外婆桥(两个人一条船,船上坐妞妞,扭一扭,到船头,你下来,我上去。)

  6、玩沙包(制作色彩鲜艳的沙包,接沙包,转沙包……。。)

  7、木头山(山山山,木头山,我们都是木头山,不会说,不会笑。)

  8、子字歌(矮个子高个子,勾勾脚丫子,拉拉小辫子,捡起海瓜子;

  9、过南山(粒粒扳扳,扳过南山,武松卖牛,卖了北斗,北斗三两银子,收脚割叶)

  10、跳格子,芦苇船,过家家,捉迷藏,滚铜板,官兵与强盗,判官判罪,打壁洞、报课

  二年级:打陀螺。

  三年级:口琴、键子、滑板车。

  四年级:呼拉圈、旱冰。

  五年级:独轮车、旱冰、打弹子、踢键子。

  六年级:空竹

  5、体育大课间活动分上下午两部分。上午为第一节课后的40分钟,下午为学习与发展—蹦蹦跳跳课35分钟,每天保证1小时的活动时间。学校的大课间活动不仅仅局限于大课间时间,还把午间、下午学习与发展—蹦蹦跳跳课及监护班课也安排活动,作为大课间活动的补充。

  6、学校开设若士干间益智室,供学生开展智力游戏。如:

  (1)、中国古典四大益智玩具:七巧板,八卦阵,九连环,鲁班锁

  作为补充丰富的古代四大玩具将设立专室,供学生们午间、课间玩耍,由专人负责,布置迷宫、八卦供学生挑战,并采用定时竞赛的方式让学生玩于其中,乐于其中,真正地让学生在玩中益智,让学生们爱玩并善玩,设想让其来代替愈演愈烈的奥数辅导。

  (2)、触入其它益智玩具:各种动物环、各种锁、各种绳套、大立体四子棋、颠峰棋、夹棍球、喜结良缘。


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