2.关于人生态度
调查发现,大多数的学生赞成“竞争无情、适者生存”的观点,半数的学生能“积极面对、提高竞争力”。在参加“集体或公益活动”方面,半数的学生愿意积极参与,接近一半的学生视情况而定。以上数据说明,多数学生的人生态度是积极向上的,具有较强竞争意识和参与意识,与量表测试结果基本一致。但追求个人利益、功利思想、政治意识淡薄等消极倾向也比较明显。“义利兼顾”、“适当奉献、适当索取”已成为多数大学生的价值取向。还有相当一部分学生呈现出极端个人主义,甚至赞同“人不为己、天诛地灭”和“今朝有酒今朝醉”的自私自利的消极思想,尤其值得注意的是,大学生对自己的生活质量评价普遍不高。在被调查的学生中,只有少数的人认为自己生活得很有意义,大部分学生认为生活得很一般,极少数的人感觉生活得毫无意义。中国青少年研究中心等调查发现,当代大学生的生活压力主要来自经济、学习和就业三方面,这可能是大学生对自己生活评价不高的主要原因,应引起我们的重视。调查还发现,当代大学生的政治意识比较淡漠,希望积极参与政治活动的仅有三分之一左右,表示“无所谓、随大流”和“厌恶参与”的分别为48%和12%,呈现出不同程度的“政治冷漠”态度,应该引起高校和教育主管部门的高度重视。
3.关于自我评价
大学生在学习态度、求知欲、科学精神和进取精神四个方面的自我评价不太高,认为“很好的”约30%,认为“较好的”约40%,还有30%左右的学生认为“一般”或“不足”,这与我们平时所观察到的大学生学习现状基本吻合。如何提高当代大学生的学习积极性,增强他们获取知识的欲望,培养他们高尚的科学精神和积极的进取精神,是高校面临亟待解决的问题。
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